人體內(nèi)氫隨化合物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程如圖所示．下列分析合理的是（　�。�
A、①過程發(fā)生在核糖體中，圖中的水不是自由水
B、在缺氧的情況下，③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)
C、M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會(huì)發(fā)生在線粒體中
D、在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生于線粒體中
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖可知，①是氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過程，②是有氧呼吸第三階段，③是有氧呼吸的第一階段，④是無氧呼吸的第二階段；M是細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸．
解答： 解：A、①氨基酸脫水縮合過程發(fā)生在核糖體中，產(chǎn)生的水是自由水，A錯(cuò)誤；
B、在缺氧的條件下，③過程仍然是葡萄糖的酵解形成丙酮酸和還原氫，B錯(cuò)誤；
C、M物質(zhì)的葡萄糖酵解的產(chǎn)物丙酮酸，④是無氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C正確．
D、氧氣充足的情況下，③是有氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，D錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評：對于氨基酸的脫水縮合反應(yīng)、有氧呼吸、無氧呼吸的過程和場所的綜合理解應(yīng)用，把握知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（　�。�
A、在低溫狀態(tài)下離體培養(yǎng)的細(xì)胞其呼吸作用將增強(qiáng)
B、線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的唯一場所
C、人的成熟紅細(xì)胞通過需氧呼吸滿足對能量的需要
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的酒精能被肝細(xì)胞分解產(chǎn)生ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)可用下圖模式來表示．A～E代表了生態(tài)系統(tǒng)的各種成分，①～⑤代表能量值．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中
 
（填字母）屬于生物群落的范疇，生物群落內(nèi)部碳元素是以
 
的形式進(jìn)行傳遞的，該群落不同于其他群落的重要特征是其
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)最主要的成分是
 
（填字母），流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
（填序號），C的糞便能量存在于
 
（填序號）中．
（3）若上述生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)是由于暴雨造成的泥石流阻塞河流形成堰塞湖，則其群落演替類型屬于
 
．
（4）A與D之間的信息傳遞的方向是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列幾種做法，與細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用無關(guān)的是（　�。�
A、手指受傷時(shí)，使用透氣的紗布包扎
B、用葡萄糖和酵母菌釀制葡萄酒
C、制作泡菜時(shí)，要注意隔絕空氣
D、陽光下適當(dāng)提高溫室中CO2濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各育種方法中，要求兩個(gè)親本一定具有很近的親緣關(guān)系的是（　�。�
A、雜交育種B、基因工程育種
C、誘變育種D、多倍體育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
氧濃度（%）abcd
產(chǎn)生CO2的量（mol）912.51530
產(chǎn)生酒精的量（mol）96.560
A、氧濃度為b時(shí)，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol
B、氧濃度為d時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸
C、氧濃度為c時(shí)，消耗葡萄糖有50%通過酒精發(fā)酵
D、氧濃度為a時(shí)，不進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對值如下表．若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（　�。�
O2濃度abcd
CO2釋放量10867
O2吸收量0347
A、a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B、b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多
C、d條件下，無氧呼吸最弱
D、a條件下，最適宜儲(chǔ)存該植物種子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中③和④分別是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、信息傳遞
B、生態(tài)系統(tǒng)成分、食物鏈和食物網(wǎng)
C、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞
D、信息傳遞、食物鏈和食物網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（多選）將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、圖甲中的F點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)
B、圖乙中的b點(diǎn)對應(yīng)圖甲中的B點(diǎn)
C、到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高
D、經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案