如圖是人體骨骼肌細(xì)胞代謝圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌處于暫時(shí)缺氧狀態(tài),此時(shí)所需能量應(yīng)通過圖中
 
(填序號(hào))供能;正常生理狀態(tài)下,所需能量通過圖中
 
(填序號(hào))供給.
(2)在②③過程中,都能產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
 
和ATP.
(3)過程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是
 
,而過程③發(fā)生的場(chǎng)所是
 

(4)在①②③中,釋放能量最多的是
 
,需要消耗O2的是
 
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:析圖:②是有氧呼吸過程,③是無氧呼吸過程.
人的有氧呼吸的反應(yīng)式是:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量,
人的無氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6
2C3H6O3+能量
解答: 解:(1)在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌處于暫時(shí)缺氧狀態(tài),此時(shí)所需能量應(yīng)通過圖中③,供能;正常生理狀態(tài)下,所需能量通過圖中②供給.
(2)有氧呼吸和無氧呼吸第一階段完全相同,原料是葡萄糖,產(chǎn)物是丙酮酸、[H]、ATP,故在②③過程中,都能產(chǎn)生的物質(zhì)是丙酮酸、[H]、ATP.
(3)過程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是線粒體,而過程③發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(4)在①②③中,釋放能量最多的是②,需要消耗O2的是②.
故答案為:
(1)③②
(2)丙酮酸[H]
(3)線粒體   細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(4)②②
點(diǎn)評(píng):本題考查了有氧呼吸和無氧呼吸的場(chǎng)所、原料和產(chǎn)物,對(duì)于細(xì)胞有氧呼吸與無氧呼吸過程的掌握、把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

微電流計(jì)連接的兩個(gè)電極分別放在神經(jīng)纖維膜的表面,并在圖示位置給予一個(gè)足夠強(qiáng)度的刺激.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
①若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)1次,說明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的;
②若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)1次,說明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的;
③若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)2次,說明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的;
④若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)2次,說明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的;
⑤刺激后神經(jīng)纖維膜內(nèi)為正電位;
⑥刺激后神經(jīng)纖維膜內(nèi)為負(fù)電位.
A、①③⑤B、①④⑤
C、②④⑤D、②④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述正確的是(  )
A、在低溫狀態(tài)下離體培養(yǎng)的細(xì)胞其呼吸作用將增強(qiáng)
B、線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的唯一場(chǎng)所
C、人的成熟紅細(xì)胞通過需氧呼吸滿足對(duì)能量的需要
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的酒精能被肝細(xì)胞分解產(chǎn)生ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)與如圖所示關(guān)系不符的是(  )
A、①細(xì)胞外液、②組織液、③血漿、④淋 巴
B、①生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、②生產(chǎn)者、③消費(fèi)者、④分解者
C、①可遺傳的變異、②基因突變、③基因重組、④染色體變異
D、①人類的遺傳病、②單基因遺傳病、③多基因遺傳病、④染色體異常遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

小麥抗銹。═)對(duì)易染病(t)為顯性,易倒伏(D)對(duì)抗倒伏(d)為顯性,這兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上.現(xiàn)有抗病易倒伏和易染病抗倒伏的兩個(gè)純合品種,采取雜交育種方法培育既抗病又抗倒伏的高產(chǎn)品種.那么,對(duì)從F2中篩選出的抗病抗倒伏植株處理的方法是(  )
A、雜交B、自交C、測(cè)交D、回交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用純合的二倍體水稻高稈抗銹。―DTT)和矮稈不抗銹。╠dtt)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)兩品種進(jìn)行育種時(shí),采用如下兩種育種方法:一種是雜交得到F1,F(xiàn)1自交得F2,連續(xù)自交,再?gòu)淖哟羞x出用于生產(chǎn)的類型;另一種是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株.下列敘述正確的是( 。
A、前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占
5
8
、
1
4
B、前一種方法所得的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為
2
3
C、后一種方法的原理是染色體變異,是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
D、前一種方法的原理是基因重組,原因是非同源染色體上非等位基因自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)可用下圖模式來表示.A~E代表了生態(tài)系統(tǒng)的各種成分,①~⑤代表能量值.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中
 
(填字母)屬于生物群落的范疇,生物群落內(nèi)部碳元素是以
 
的形式進(jìn)行傳遞的,該群落不同于其他群落的重要特征是其
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)最主要的成分是
 
(填字母),流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
(填序號(hào)),C的糞便能量存在于
 
(填序號(hào))中.
(3)若上述生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)是由于暴雨造成的泥石流阻塞河流形成堰塞湖,則其群落演替類型屬于
 

(4)A與D之間的信息傳遞的方向是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾種做法,與細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用無關(guān)的是( 。
A、手指受傷時(shí),使用透氣的紗布包扎
B、用葡萄糖和酵母菌釀制葡萄酒
C、制作泡菜時(shí),要注意隔絕空氣
D、陽(yáng)光下適當(dāng)提高溫室中CO2濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖,其中③和④分別是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、信息傳遞
B、生態(tài)系統(tǒng)成分、食物鏈和食物網(wǎng)
C、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞
D、信息傳遞、食物鏈和食物網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案