流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指（ ）

A．照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能

B．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的全部能量

C．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的全部太陽能

D．該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費者、分解者體內(nèi)的全部能量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察細胞結(jié)構(gòu)時，下列說法正確的是（ ）

A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調(diào)節(jié)細準焦螺旋

B．用光學顯微鏡觀察大腸桿菌，可以觀察到核糖體

C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在目鏡上

D．制作口腔上皮裝片時為防止產(chǎn)生氣泡，先在載玻片中央滴加1～2滴清水，再蓋蓋玻片

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對如圖曲線模型分析不正確的是（ ）

A．若表示酶促反應速率與反應底物濃度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是酶濃度

B．若表示葡萄糖進入成熟哺乳動物紅細胞速率與膜內(nèi)外濃度差關(guān)系，則AB段限制因素可能是載體數(shù)量

C．此曲線可表示動物骨骼肌細胞內(nèi)ATP生成量與O2供給量之間的關(guān)系

D．若表示環(huán)境溫度與生物體內(nèi)酶活性的關(guān)系，則該曲線不能表示恒溫動物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A．由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

B．當受到寒冷刺激時，①②③④過程均會加強

C．當受到寒冷刺激時，③與④分泌增多，從而促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增加，產(chǎn)熱量增加

D．⑤是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機理模式圖．圖乙為給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后，測定血液中葡萄糖和胰島素濃度的結(jié)果．分析回答：

（1）從圖甲胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機理分析，胰島素降低血糖濃度的作用是通過促進組織細胞 葡萄糖，進而加速細胞內(nèi)葡萄糖的 來實現(xiàn)的．

（2）圖乙表明口服葡萄糖后，肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量方面的變化，相同點是：血糖變化 ，不同點是：胰島素變化 ．這一事實說明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率 ，可見肥胖是導致糖尿病的危險因素．

（3）Ⅰ型糖尿病是因為胰島B細胞受損，胰島素分泌不足導致的疾�。葝uB細胞受損的原因可否是免疫異常導致的？ ．

（4）Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據(jù)圖甲中激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是 ，可否是免疫異常導致呢？ ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群特征的敘述，錯誤的是（ ）

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征和空間特征

B．出生率、死亡率是影響種群數(shù)量的直接原因

C．遷入率、遷出率是影響種群數(shù)量的直接原因

D．年齡組成是預測未來種群數(shù)量變化趨勢的重要依據(jù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是體液免疫的敘述，錯誤的是（ ）

A．漿細胞是唯一能分泌抗體的淋巴細胞

B．抗體能特異識別抗原，并與抗原結(jié)合

C．漿細胞只能由B細胞增殖、分化而來

D．二次免疫反應快，而且抗體產(chǎn)生量大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省廣安市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

辨析下面所敘述的幾種生命系統(tǒng)：①一個乳酸菌；②培養(yǎng)皿中的乳酸菌落；③培養(yǎng)基被污染后，除了乳酸菌外，又滋生了真菌以及大腸桿菌等其他細菌；④培養(yǎng)皿中的所有對象．回答下列問題：

（1）在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，②屬于 層次，③屬于 層次，④屬于 層次．

（2）①是 層次，又是 層次，但不具有 、 、 等生命系統(tǒng)的層次．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．甲、乙兩種植物的花色遺傳均受兩對等位基因的控制，且兩對等位基因獨立遺傳（每對等位基因中，顯性基因?qū)﹄[性基因表現(xiàn)為完全顯性）．白色前體物質(zhì)在相關(guān)酶的催化下形成不同色素．花瓣中含有哪種顏色的色素就表現(xiàn)為相應的顏色，不含色素的花瓣表現(xiàn)為白色．色素的代謝途徑如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

甲種植物乙種植物
色素代謝途徑
（1）從基因控制生物性狀的途徑來看，基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制上述兩種植物花色性狀遺傳的．
（2）在甲種植物中，開白色花植株的基因型有1種，基因型為aaBB的植株開紅色花．
（3）在乙種植物中，開白色花植株的基因型有3種，基因型為CCdd的植株開藍色花．
（4）基因型為AaBb的甲植株開紅色花，自交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為紅色：白色=15：1．
（5）基因型為CcDd的乙植株開紫色花，測交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為紫色：藍色：白色=1：1：2．

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