A、對(duì)于較重的糖尿病患者,除了控制飲食外,還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療 |
B、對(duì)于高燒不退的病人,在對(duì)癥下藥治療的同時(shí),還可加蓋棉被,增加排汗量來輔助降低體溫 |
C、攝取食鹽少時(shí),尿中幾乎不含NaCl,因此人體的鈉的排出量幾乎等于攝入量 |
D、如果破壞實(shí)驗(yàn)鼠的大腦,保留下丘腦及其以下神經(jīng)結(jié)構(gòu),該鼠體溫仍恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、貝格曼法則 |
B、阿倫法則 |
C、李比西定律 |
D、謝爾福德定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅珊瑚的骨骼 |
B、渦蟲的腸壁 |
C、烏賊的海螵鞘 |
D、海參的骨針 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素 | B、赤霉素 |
C、細(xì)胞分裂素 | D、脫落酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素 |
B、酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上 |
C、豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
D、HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低,Y可能是胰島素 |
B、從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于條件反射 |
C、影響胰島A細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)有血糖和胰島素等 |
D、生理反應(yīng)體現(xiàn)為強(qiáng)烈促進(jìn)肝糖原分解,促進(jìn)非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類 |
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