7.下列對于生物模型建立的完整過程的認識,錯誤的是(  )
A.科學(xué)家根據(jù)觀察的現(xiàn)象和已有的知識提出解釋某一生物學(xué)問題的假說或模型,用現(xiàn)象和實驗對假說或模型進行檢驗、修正和補充
B.一種模型最終能否被普遍接受,取決于它能否與以后的現(xiàn)象和實驗結(jié)果相吻合,能否很好地解釋相關(guān)現(xiàn)象
C.生物膜的流動鑲嵌模型完美無缺
D.隨著實驗技術(shù)的不斷創(chuàng)新和改進,對膜研究更加細致入微,有利于更完善地解釋細胞膜的功能

分析 1、模型指的是用來描述系統(tǒng)或它的性質(zhì)和本質(zhì)的一系列數(shù)學(xué)形式.它將現(xiàn)實問題歸結(jié)為相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題,并在此基礎(chǔ)上利用數(shù)學(xué)的概念、方法和理論進行深入的分析和研究,從而從定性或定量的角度來刻畫實際問題,并為解決現(xiàn)實問題提供精確的數(shù)據(jù)或可靠的指導(dǎo).
2、建構(gòu)模型的一般步驟是:提出問題→作出假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式表達→檢驗或修正.

解答 解:A、建構(gòu)模型的一般步驟是:提出問題→作出假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式表達→檢驗或修正,A正確;
B、一種模型最終能否被普遍接受,取決于它能否與以后的現(xiàn)象和實驗結(jié)果相吻合,能否很好地解釋相關(guān)現(xiàn)象,B正確;
C、生物膜的流動鑲嵌模型是否完美無缺,還有待于時間的檢驗,可能還會有所修正和發(fā)展,C錯誤;
D、隨著實驗技術(shù)的不斷創(chuàng)新和改進,對膜研究更加細致入微,有利于更完善地解釋細胞膜的功能,D正確.
故選:C.

點評 本題考查模型構(gòu)建的過程,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.數(shù)學(xué)模型的形式很多,常見的有:數(shù)學(xué)表達式、曲線、表格等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)實驗的敘述正確的是( 。
A.用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,細胞多數(shù)區(qū)域呈綠色
B.用重鉻酸鉀檢驗發(fā)酵液中是否有酒精生成時,直接將2 mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中
C.在模擬細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系時,瓊脂塊表面積與體積之比是自變量,NaOH擴散速度是因變量
D.用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色,使線粒體呈現(xiàn)藍綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線.據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線乙為正常人的,曲線甲為糖尿病患者的.
(2)造成AB段血糖升高的生理活動可能是食物中糖的消化吸收,該過程主要發(fā)生在小腸中.葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸.
(3)在乙的血糖濃度變化中,實現(xiàn)BC段的主要代謝途徑為葡萄糖氧化分解、合成肝糖元或肌糖元、轉(zhuǎn)化為脂肪等.能夠促進BC過程進行的激素是胰島素.
(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度,此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是肝糖元分解成葡萄糖進入血液.
(5)當血糖濃度高于180mg/dl 時,部分葡萄糖隨尿液排出體外.該過程影響腎臟對水的重吸收從而導(dǎo)致尿量增多,此時收集尿液并加入班氏試劑試劑,經(jīng)加熱后尿液顏色呈磚紅色.
(6)在BC段,血糖濃度下降后,會抑制胰島素的分泌,此種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.蘋果果肉細胞進行無氧呼吸,葉肉細胞進行有氧呼吸.若兩種呼吸作用產(chǎn)生了32mol的CO2,且消耗的葡萄糖相等,則共分解了多少摩爾的葡萄糖( 。
A.6B.10C.8D.9

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列與各生物呼吸有關(guān)的敘述,錯誤的是(  )
A.破傷風(fēng)桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
B.好氧細菌無線粒體,但能進行有氧呼吸
C.與細菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼
D.有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物都有CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某研究所對兩個生態(tài)系統(tǒng)進行了跟蹤調(diào)查,請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題.

(1)如圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線,請分析回答:
①A、B圖中能反映該魚種的數(shù)量的變化曲線是B.
②這種魚在t2時期后,種群數(shù)量不再增加,原因之一是食物和空間(或資源)有限,種內(nèi)競爭加劇使種群的增長停止.
③在t1時該種群的年齡組成可能為增長型.
④若在t2時種群數(shù)量為N,為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長,應(yīng)使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在$\frac{N}{2}$水平.
(2)調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時,常用樣方法.紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,又為動物的分層提供了棲息空間和食物條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)載體的敘述,錯誤的是( 。
A.肝臟細胞膜上葡萄糖的轉(zhuǎn)運載體是蛋白質(zhì)
B.基因表達過程中氨基酸的運載工具是tRNA
C.醋酸菌遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體
D.主動轉(zhuǎn)運時載體蛋白會改變形狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為人體部分免疫過程示意圖.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中①屬于非特異性免疫.
(2)A、B的名稱分別是效應(yīng)T細胞、抗體.
(3)當抗原初次侵入人體后,人體主要是通過③⑦(填編號)過程發(fā)揮體液免疫作用.
(4)為了預(yù)防疾病,我們常常注射疫苗,疫苗相當于免疫反應(yīng)中的抗原,引起機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞來預(yù)防疾。
(5)免疫功能過強過弱都不好,下列是由于免疫功能過強而引起的疾病有ABD.
A.花粉過敏  B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡   C.艾滋病    D.風(fēng)濕性心臟病.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.氨基酸中氨基和羧基數(shù)目的多少決定著氨基酸是酸性、堿性還是中性,氨基酸的這種差異決定于氨基酸的( 。
A.羧基B.氨基C.R基D.肽鍵

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