A. | 3:1:3:1 | B. | 1:1:1:1 | C. | 9:3:3:1 | D. | 6:4:4:1 |
分析 將純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交,即親本的基因型是YYRR×yyrr,F(xiàn)1全為YyRr,F(xiàn)1自交得F2,即黃色圓粒Y_R_:黃色皺粒Y_rr:綠色圓粒yyR_:綠色皺粒yyrr=9:3:3:1,據(jù)此作答.
解答 解:在孟德爾的實驗中黃色、圓粒是顯性性狀,所以黃色圓粒豌豆(YYRR)與純種綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,F(xiàn)1全為黃色圓粒YyRr,其自交產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型、基因型及比例為黃色圓粒Y_R_:黃色皺粒Y_rr:綠色圓粒yyR_:綠色皺粒yyrr=9:3:3:1.
故選:C.
點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求學(xué)生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)題干中的信息判斷基因型及表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分組 試劑(mL) | 試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 |
蒸餾水 | 2 | 2 | 2 | A |
pH=8緩沖液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
總體積 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
顏色深淺程 | ++ | - | + | C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20個 | B. | 20對 | C. | 10對 | D. | 40對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠在生物膜上完成的過程是1、2、3、5、6 | |
B. | 將3、4過程合成的分子在體內(nèi)完全氧化分解將形成8種小分子物質(zhì) | |
C. | 圖中7過程需要1過程的參與,而8過程中都完成了2過程 | |
D. | 在綠色植物的葉肉細胞內(nèi),2過程合成的ATP中線粒體比葉綠體合成的用途單一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 自然保護區(qū)的功能是接納各地遷移和捕獲來的野生動物并加以保護 | |
B. | 保護生物多樣性的關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 | |
C. | 當(dāng)某地動物種群數(shù)趨于零時,對該動物種群已不宜采取就地保護的措施 | |
D. | 易地保護就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進行保護 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次 | |
B. | 美國紐約州立大學(xué)科學(xué)家成功合成脊髓灰質(zhì)炎病毒,人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工制造了生命 | |
C. | 人的各種反射活動都需要多個細胞的參與,不可能由一個細胞獨立完成,因此,細胞不可能是生命活動的基本單位 | |
D. | 多細胞生物的遺傳與變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ) |
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