分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:細(xì)胞膜的組成成分有磷脂、蛋白質(zhì)和糖類,其中細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層,蛋白質(zhì)或鑲在磷脂雙分子層表面,或嵌插于磷脂雙分子層中,或貫穿于磷脂雙分子層中;糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白,位于細(xì)胞膜的外表面.小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接腥N:自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸.其中自由擴(kuò)散是最簡(jiǎn)單的擴(kuò)散方式,協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸過(guò)程需要細(xì)胞膜上的載體蛋白協(xié)助,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程既需要載體又需要能量.
分析題圖可知,A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,C是信息分子,D是糖被,a是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收某物種,b是通過(guò)自由擴(kuò)散方式吸收某物質(zhì),c是通過(guò)自由擴(kuò)散方式排出某物質(zhì),d是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式排出某物質(zhì).
解答 解:(1)若該圖所示結(jié)構(gòu)式細(xì)胞膜,則該模型稱為流動(dòng)鑲嵌模型,基本骨架是磷脂雙分子層,;A是構(gòu)成膜的蛋白質(zhì)分子,其基本單位是氨基酸,是通過(guò)脫水縮合方式合成A的.
(2)若是線粒體膜,氧氣通過(guò)自由擴(kuò)散方式進(jìn)入線粒體,即圖中b;二氧化碳通過(guò)自由擴(kuò)散方式釋放到線粒體外,即圖中c過(guò)程.
(3)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程既需要載體又需要能量,據(jù)圖分析a和d所示的跨膜方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(4)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有核膜和細(xì)胞器膜,提取動(dòng)物細(xì)胞膜,最好選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做材料.分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是將紅細(xì)胞放入蒸餾水中吸水漲破.
故答案為:
(1)流動(dòng)鑲嵌模型 磷脂雙分子層 氨基酸 脫水縮合
(2)O2 CO2
(3)主動(dòng)運(yùn)輸 需要載體蛋白的協(xié)助和ATP分解提供能量
(4)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞 將紅細(xì)胞放入蒸餾水中吸水漲破
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的成分和結(jié)構(gòu),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,癌?xì)胞的特點(diǎn),制備細(xì)胞膜的方法,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,本題重點(diǎn)考查學(xué)生的識(shí)圖能力和圖文轉(zhuǎn)化能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色時(shí)先用甲基綠染色劑,后用吡羅紅染色劑 | |
B. | 水解之前要將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干 | |
C. | 沖洗時(shí)的速度要迅速 | |
D. | 使用鹽酸的主要目的是殺死細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表示溫度對(duì)綠色植物代謝的影響,光照相同時(shí)間,在25℃條件下植物制造的有機(jī)物的量最多 | |
B. | 甲圖表示溫度對(duì)綠色植物代謝的影響,溫度為20℃時(shí),每天光照10小時(shí),植物可以生長(zhǎng) | |
C. | 若乙圖表示種子萌發(fā)過(guò)程中有關(guān)植物激素的變化情況,據(jù)圖可知脫落酸與細(xì)胞分裂素共同抑制種子萌發(fā) | |
D. | 若丙圖表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,則在b點(diǎn)時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)最為激烈,故蝗蟲(chóng)數(shù)量應(yīng)控制在b點(diǎn)以下 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有專一性 | B. | 易失活 | ||
C. | 具有生物催化作用 | D. | 具有特定的空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)Na+和Ca2+通透性增加 | B. | 對(duì)Cl-、K+通透性增加 | ||
C. | 對(duì)乙酰膽堿通透性增加 | D. | 迅速產(chǎn)生局部電流 |
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