【題目】下列關(guān)于細(xì)菌和病毒的敘述中,正確的是( )
A. 細(xì)菌和病毒的遺傳物質(zhì)都是DNA
B. 細(xì)菌和病毒都屬于原核生物
C. 細(xì)菌和病毒都具有核糖體
D. 細(xì)菌能夠進(jìn)行獨(dú)立的生命活動(dòng)而病毒不可以
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為Rr的動(dòng)物,在其精子形成過程中,基因RR的分離發(fā)生在( )
①精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞 ②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞
③次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞 ④精子細(xì)胞變形形成精子
A. ①B. ②C. ③D. ④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一類物質(zhì)是 ( )
A. 脂肪、載體和抗體 B. 胰島素、抗體
C. 性激素、載體和酶 D. 維生素D、甲狀腺激素和雌性激素
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【題目】下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?/span>__________________________(以中心法則的形式表示)。
(2)翻譯過程中,以_____________為模板,通過______________發(fā)揮作用使該過程停止。
(3)mRNA是以圖中的③為模板,在___________的催化作用下,由4種游離的_______________________依次連接形成的。
(4)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是________,它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成______________。
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【題目】神經(jīng)細(xì)胞、肝臟、一塊農(nóng)田分別屬于生命系統(tǒng)中的哪個(gè)層次( )
A. 組織、器官、群落 B. 細(xì)胞、組織、系統(tǒng)
C. 細(xì)胞、器官、生態(tài)系統(tǒng) D. 組織、器官、生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,A、B、C、D表示葉綠體的結(jié)構(gòu),①②③④⑤表示有關(guān)物質(zhì)。下列敘述中正確的是( )
A. 若突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)C5的含量會(huì)降低
B. CO2進(jìn)入葉綠體后,通過固定形成⑤物質(zhì)
C. 參與光合作用的酶位于圖中的A和C部分
D. 用14C標(biāo)記CO2可在②⑤中檢測到較高放射性
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【題目】某種牛基因型為AA的個(gè)體是紅褐色,aa個(gè)體是紅色,基因型為Aa的個(gè)體雄牛是紅褐色,雌牛為紅色,F(xiàn)有一頭紅褐色母牛生了兩頭紅色小牛,這兩頭小牛的性別是
A. 全為雄牛B. 全為雌牛
C. 一雌一雄D. 無法確定
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【題目】對下列實(shí)例的判斷中,正確的是( )
A.有耳垂的雙親生出了無耳垂的子女,因此無耳垂為隱性性狀
B.雜合子的自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子
C.高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,F1出現(xiàn)了高莖和矮莖,所以高莖是顯性性狀
D.雜合子的測交后代都是雜合子
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【題目】甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的。下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的增殖過程及利用基因工程和細(xì)胞工程來制備抗該病毒抗體的流程。請分析回答下列問題。
(1)圖中過程②表示遺傳信息的__________,過程①形成的RNA與過程③形成的病毒RNA,二者的堿基序列是____________。
(2)將血細(xì)胞凝集素基因?qū)腚u胚細(xì)胞常用方法是______________。為了檢測雞胚細(xì)胞中是否產(chǎn)生了血細(xì)胞凝集素,分子水平的檢測方法是____________。
(3)小鼠體內(nèi)漿細(xì)胞是由受刺激的______________細(xì)胞增殖、分化形成的,在此過程中,核內(nèi)DNA采用__________復(fù)制方式合成子代DNA。
(4)經(jīng)過程⑥得到的血細(xì)胞凝集素在免疫學(xué)上作為________注入小鼠體內(nèi),一段時(shí)間后小鼠體內(nèi)形成漿細(xì)胞的過程屬于特異性免疫反應(yīng)中的________________。過程⑧形成的細(xì)胞M的特點(diǎn)是__________________。
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