小白鼠是恒溫動物,當環(huán)境溫度明顯降低時,其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案:實驗假設:下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞材料用具:略

方法步驟:

① 取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠,并標記為甲、乙

② 用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做處理作為對照

③ 把甲鼠置于10°C環(huán)境中,乙鼠置于30°C環(huán)境中作為對照,在相對安靜的條件下觀察24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄

預期結果與結論:

① 若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對恒定,則假設成立;

② 若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定,則假設不成立。

請分析回答:

(1) 該興趣小組設計的實驗方案有些不妥之處,請?zhí)岢龈倪M意見:(至少三點)

(2)有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行,你是否贊同這個觀點?

并說明理由。

(3) 若假設成立,下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞,下面給出了四張坐標曲線圖,表示

小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應速率)。則符合甲鼠生理狀況的是

(4)請你運用所學知識,預測甲鼠被破壞了下丘腦后,與乙鼠相比較,除了體溫不能保持相對恒定之外,在實驗中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀? (至少寫出兩項)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖B屬于植物(填“植物”或“動物”)細胞,其主要依據(jù)是具有細胞壁、液泡和葉綠體(至少回答2點)
(2)圖A中⑥所指的是核糖體,它是細胞合成蛋白質(zhì)的場所.
(3)圖A中②是線粒體,它是細胞進行有氧呼吸的主要場所.
(4)細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”是[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng);
(5)只存在于動物和低等植物細胞,與細胞有絲分裂有關的細胞器是[⑤]中心體.

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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川九中高三第二次模擬考試理綜生物試卷(教師版) 題型:綜合題

冬天,同學們從溫曖的教室里出來到操場上跑操。由于教室內(nèi)外溫差很大,機體需經(jīng)過一系列調(diào)節(jié)活動才能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。請回答下列問題。

(1)人體皮膚內(nèi)分布著多種感受器,其中的溫度感受器又分溫覺感受器和冷覺感受器。初入寒冷環(huán)境中,冷覺感受器 (填“興奮”或“抑制”),而溫覺感受器不會產(chǎn)生相應的反應,該實例說明感受器感受刺激時具有 性。寒冷狀態(tài)下,由體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的傳出神經(jīng)調(diào)控的效應器主要有

(答出其中兩項即可)

(2)剛到寒冷的環(huán)境時,甲狀腺直接在 激素的作用下分泌活動增強,同時甲狀腺激素的分泌過程中存在 調(diào)節(jié),使血液中甲狀腺激素的含量保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),學生在寒冷的室外比溫曖的室內(nèi)“精神頭”要大,從神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間關系的角度可以判斷甲狀腺激素還有 的功能。(2分)

(4)在寒冷環(huán)境中待的時間過久,機體對葡萄糖的消耗趨于 (填“增加”或“減少”)。胰液和胰高血糖素均來自胰腺,若將來自胰腺的導管結扎,會影響食物的消化,對胰高血糖素的分泌及運輸

(填“有”或“無”)影響。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省湛江市高一下學期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題

基因型分別為aaBbCCDd和AABbCCDd的兩種豌豆雜交,其子代中純合體所占的比例為

A.1/4 B.1/8

C.1/16 D.0

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省湛江市高一下學期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題

下列關于遺傳學敘述正確的是 ( )

A.性狀分離是子代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性狀性的現(xiàn)象

B.等位基因的本質(zhì)區(qū)別是控制的性狀不同

C.狗的直毛和短毛是一對相對性狀

D.純合子aabb(a、b位于不同染色體上)減Ⅰ后期會發(fā)生非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省湛江市高二下學期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題

以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,a、b、c、d代表激素。有關敘述錯誤的是

A.下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系,又有血液聯(lián)系

B.當受到寒冷刺激時,a、b、c的分泌均會增加

C.大量飲水后d的分泌增多,腎小管和集合管對水的重吸收增強

D.體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結果

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省湛江市高二下學期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題

下列關于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是 ( )

A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS

B.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的

C.n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為m-n

D.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽

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科目:高中生物 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)高三3月第一次綜合練習(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

苜蓿是多年生草本植物,是當今世界上分布最廣,栽培面積最大的牧草。苜蓿的秋眠性(寒冷條件下,某些品種會通過休眠來降低代謝強度,減緩生長速率,以度過逆境。)是決定其合理引種和選擇栽培地的首要指標?蒲腥藛T以苜蓿為實驗材料進行了如下實驗。

(1)現(xiàn)有甲、乙、丙三個品種,從中分別選擇相同數(shù)量的 的苜蓿植株移植到花盆中。實驗設8h/d(小時/天)、12h/d、16h/d光照處理,每個處理重復6組,共 組,其他條件相同且適宜,處理35天后測定相關指標。

(2)測定各組植株的株高,結果如下圖所示。

從表中數(shù)據(jù)可知, 日照條件適宜苜蓿生長;野外生長時,短日照往往伴隨寒冷等不利條件,其中 品種最可能存活下來。

(3)測定各組植株光敏色素(植物感受外界光照條件變化的受體)含量和不同激素的比值,結果如圖1、圖2所示。

①植物體中IAA和GA3(赤霉素)主要作用是主要作用是 細胞伸長,ABA(脫落酸)主要作用是 細胞分裂。在一定范圍內(nèi),圖2中兩對激素的比值較大時會 植物生長。

②結合上述實驗結果推測,某些品種的苜?梢栽诙倘照蘸錀l件下生存的原因是,光照作為信號被光敏色素捕捉,使光敏色素含量 ,并影響了 ,進而使代謝強度 。

(4)上述實驗的目的是通過研究 ,為苜蓿的合理引種與栽培提供理論指導。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為某細胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細胞.若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述正確的是( 。
A.細胞①中有2個染色體組,4個DNA分子
B.基因的自由組合發(fā)生在細胞①形成細胞②③的過程中
C.圖示配子異常的原因是減數(shù)第二次分裂異常
D.細胞⑤⑥的基因型分別為ABb和a

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