5．下列敘述，符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)原理的是（　　）
A．食蟻獸具有長(zhǎng)舌，是因?yàn)樗L(zhǎng)期舔食樹縫中的螞蟻，舌頭不斷伸長(zhǎng)的緣故
B．害蟲抗藥性的增強(qiáng)，是因?yàn)闅⑾x劑使害蟲產(chǎn)生抗藥能力，并在后代中不斷積累
C．奔跑速度快的鹿能夠躲避狼、獅子等的追捕而生存下來(lái)，結(jié)果鹿的奔跑速度越來(lái)越快
D．現(xiàn)在人們都生活在不同的城市環(huán)境中，因此人類的進(jìn)化不再受到自然選擇的影響

分析 拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)：用進(jìn)廢退和獲得性遺傳是生物不斷進(jìn)化的主要原因．
達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)：過(guò)度繁殖（基礎(chǔ)）、生存斗爭(zhēng)（動(dòng)力）、遺傳變異（內(nèi)因）和適者生存（結(jié)果）．

解答 解：A、強(qiáng)調(diào)環(huán)境的變化是物種產(chǎn)生變化的原因，生活在特定環(huán)境中的生物為了適應(yīng)環(huán)境，某些器官由于經(jīng)常使用而發(fā)達(dá)，并且傳遞給下一代，這是拉馬克的“用進(jìn)廢退”觀點(diǎn)，A錯(cuò)誤；
B、害蟲抗藥性的增強(qiáng)，是因?yàn)闅⑾x劑對(duì)害蟲進(jìn)行了選擇的結(jié)果，B錯(cuò)誤；
C、狼和鹿的奔跑速度都變快說(shuō)明鹿和狼相互選擇，生存下來(lái)的類型經(jīng)過(guò)一代代的積累，結(jié)果發(fā)展成為具有各自特征的種群，這符合達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)，C正確；
D、人們生活在不同的人工環(huán)境中，但仍然受到自然選擇的影響，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查自然選擇學(xué)說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說(shuō)——演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程是（ ）

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．由F2中出現(xiàn)的分離比推測(cè)，生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離、

C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代的兩種性狀比接近1：1

D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)的遺傳因子分離，則F2中三種遺傳因子組成的個(gè)體比接近1:2:1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的分類圖．已知物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．如 A與 B的分類標(biāo)準(zhǔn)為是否消耗能量，則C可表示主動(dòng)運(yùn)輸

B．如 A與 B的分類標(biāo)準(zhǔn)為是否消耗能量，則G可表示主動(dòng)運(yùn)輸

C．如 A與 B的分類標(biāo)準(zhǔn)為是否需要載體蛋白，則C可表示主動(dòng)運(yùn)輸

D．如 A與 B的分類標(biāo)準(zhǔn)為是否需要載體蛋白，則G可表示主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．已知生理鹽水和5%的葡萄糖染液與實(shí)驗(yàn)小鼠的血漿滲透壓相等．現(xiàn)給甲乙兩組正常小鼠分別靜脈注射20ml生理鹽水和5%的葡萄糖溶液，則兩組小鼠在短時(shí)間內(nèi)最可能發(fā)生的變化是（忽略實(shí)驗(yàn)操作本身對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生的影響）（　�。�
A．甲組小鼠的尿量增加B．乙組小鼠的體溫升高
C．乙組小鼠血漿pH減小D．甲組小鼠組織液中Na+增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．蜂群中雌蜂是由受精卵發(fā)育成的，雄蜂是由未受精卵發(fā)育成的，是自然單倍體，但是仍然可以通過(guò)特殊的減數(shù)分裂產(chǎn)生正常精子．已知一只雌蜂和一只雄蜂交配 產(chǎn)生F1代，F(xiàn)1個(gè)體隨機(jī)交配產(chǎn)生的F2代中，雄蜂的基因型有AB、Ab、aB、ab四種，雌蜂的基因型有AaBB、AaBb、aaBB、aaBb四種，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．雄蜂的產(chǎn)生說(shuō)明了未受精的卵細(xì)胞具有發(fā)育的全能性
B．雄蜂進(jìn)行的特殊減數(shù)分裂過(guò)程不會(huì)發(fā)生同源染色體的分離
C．上述F1雄蜂的基因型是aB，親本雌蜂的基因型是AaBb
D．蜜蜂的性別由細(xì)胞中染色體的數(shù)目決定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于基因與性狀之間的關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因與性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B．基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀
C．基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀
D．生物性狀既受基因的控制，也受環(huán)境條件的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某些地區(qū)在大豆播種前用根瘤菌拌種，以提高大豆產(chǎn)量；植物中的菟絲子，要纏著大豆才能生長(zhǎng)；大小草履蟲必須分開才能培養(yǎng)，才能生長(zhǎng)好．以上生物的種間關(guān)系分別是（　�。�
A．互利共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)B．競(jìng)爭(zhēng)、寄生、互利共生
C．寄生、互利共生、競(jìng)爭(zhēng)D．互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō)，長(zhǎng)頸鹿的頸和腿之所以特別長(zhǎng)，是由于（　　）
A．長(zhǎng)頸長(zhǎng)腿影響了遺傳基因
B．基因控制的性狀在表達(dá)時(shí)受到環(huán)境的影響
C．長(zhǎng)頸、長(zhǎng)腿者比短頸、短腿者有較多的生存機(jī)會(huì)
D．為了攝食樹葉，頸和腿不斷伸長(zhǎng)，代代相傳，愈伸愈長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水的描述，正確的是（ ）

A．在適宜條件下，種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)增多的水主要呈游離狀態(tài)

B．人從出生到衰老死亡的過(guò)程中，人體內(nèi)水的含量是逐漸減少的

C．細(xì)胞中的結(jié)合水不能作為溶劑，但可以參與許多生化反應(yīng)

D．當(dāng)結(jié)合態(tài)的水與游離態(tài)的水的比值升高時(shí)，細(xì)胞代謝將增強(qiáng)

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