6．植物生長調(diào)節(jié)劑在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．乙烯利可用于促進(jìn)鳳梨果實(shí)的發(fā)育，做到有計(jì)劃上市
B．低濃度的萘乙酸可用于促進(jìn)扦插枝條生根
C．用生長素類似物處理子房得到的無子果實(shí)的原理與無子西瓜的培育原理相同
D．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，可用于處理萌發(fā)的大麥?zhǔn)怪a(chǎn)生更多的α-淀粉酶

分析 植物激素指的是在植物體內(nèi)合成，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，并且對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物．
植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的対織物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)．蔬菜生產(chǎn)過程中，正確使用植物生長調(diào)節(jié)劑，可以促進(jìn)蔬菜生長，提高產(chǎn)量和品種；但使用不當(dāng)時，會起到相反的作用，甚至造成經(jīng)濟(jì)損失．

解答 解：A、乙烯利溶于水后產(chǎn)生乙烯，可以促進(jìn)鳳梨成熟，A錯誤；
B、萘乙酸為生長素類似物，低濃度促進(jìn)根生長，而高濃度抑制根的生長，B正確；
C、用生長素類似物處理子房后，子房發(fā)育成無子果實(shí)，沒有改變果實(shí)的遺傳物質(zhì)，而無子西瓜的培育則改變了遺傳物質(zhì)，C錯誤；
D、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長，不能促進(jìn)細(xì)胞分裂，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，要求考生掌握生長素的作用及作用的兩重性，掌握植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，并能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生命過程中需要消耗ATP的是（　�。�
A．組織液中的Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
B．血漿中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C．細(xì)胞質(zhì)中的水進(jìn)入細(xì)胞核
D．突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

檢測酵母菌細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物，下列描述正確的是：

A．如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

B．如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃色，則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

C．無論進(jìn)行有氧呼吸還是無氧呼吸，酵母菌都能產(chǎn)生CO2

D．酵母菌發(fā)酵時不產(chǎn)生氣體，但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的實(shí)驗(yàn)的說法不正確是

A．牙簽消毒,實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性

B．制裝片時在載玻片上滴一滴0．9％的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

C．在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色

D．高倍鏡下觀察可以看到線粒體有兩層膜構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示免疫反應(yīng)過程，其中①～⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．只有細(xì)胞⑦能特異性識別抗原
B．③、⑦的功能各不相同，根本原因是DNA不同
C．二次免疫時，③只能由②增殖、分化而來
D．⑤能與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示為蘋果果實(shí)在一段時間內(nèi)，隨著環(huán)境中O2濃度的提高，其吸收 O2量和釋放CO2量的曲線．結(jié)合此圖，正確的表述是（　�。�
A．O2濃度為b時，無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相等
B．O2濃度為a時，果實(shí)的無氧呼吸水平最低
C．O2濃度為a時，若cd=ca，則無氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
D．O2濃度達(dá)到b以后，果實(shí)基本上靠有氧呼吸提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．科學(xué)家用槍烏賊的神經(jīng)纖維進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖1），記錄在不同鈉離子濃度的鹽溶液（0.1%、0.5%、1%）中神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮的膜電位（簡稱“動作電位”，如圖2），據(jù)圖分析下列問題：

（1）神經(jīng)纖維主要是由神經(jīng)元的軸突和長的樹突所組成，在反射弧中通常充當(dāng)傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng)．槍烏賊受到外界刺激后，興奮在其體內(nèi)神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向?yàn)閱蜗颍ㄌ睢皢蜗颉被颉半p向”）．
（2）圖2中曲線X，Y，Z所對應(yīng)的鹽溶液濃度分別為1%、0.5%、0.1%，三條曲線峰值的大小主要決定于鹽溶液中鈉離子的濃度．
AB段的變化主要是鈉離子跨膜轉(zhuǎn)移所引起的，B點(diǎn)時神經(jīng)纖維的膜內(nèi)外是否存在電位差？是（填“是”或“否”）．C點(diǎn)后神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀態(tài)是外正內(nèi)負(fù)．
（3）如果將圖1中電極兩端同時置于神經(jīng)纖維的膜內(nèi)，圖2中A點(diǎn)的值應(yīng)為0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列可以鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是  （　�。�
A．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加人酚紅指示劑
B．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入CR試劑
C．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑
D．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．理論上有多種方法可用來測定植物的總光合作用速率，結(jié)合題意回答問題：

（1）在光照適宜、溫度恒定的條件下，用圖一的實(shí)驗(yàn)裝置測量一小時內(nèi)密閉容器中CO2的變化量并繪成如圖二所示的曲線．該綠色植物前30min實(shí)際光合作用速率的平均值為64ppm/min．
（2）在圖三中，將某一植株上對稱葉片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移．用適宜光照照射6h后，在U和V的對應(yīng)部位截取等面積的葉片，烘干稱重，分別為MU和MV（單位：mg）．則該植物細(xì)胞總光合作用速率為$\frac{Mv-Mu}{6}$mg/h．
（3）取同一植物形態(tài)、大小、長勢均相同的兩個葉片，用圖四的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（不考慮其他外界因素的影響）．在相同的溫度下處理6h后，測得甲、乙裝置中液滴移動的距離分別為L1和L2（單位：mL），則實(shí)驗(yàn)條件下該植物總光合作用速率為$\frac{{L}_{1}{+L}_{2}}{6}$mL/h．

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