【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（）

A. 同一染色體上基因位置改變引起的生物性狀改變屬于基因突變

B. 若某基因只發(fā)生單個(gè)堿基對(duì)的替換，則該基因編碼的肽鏈長(zhǎng)度可能改變

C. 自然條件下，基因重組就是非同源染色體上非等位基因的自由組合

D. 一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生出白化病(aa)兒子的變異來(lái)源是基因重組

【答案】B

【解析】

1、可遺傳的變異包括基因突變、染色體變異和基因重組。

2、基因是由遺傳效應(yīng)的DNA片段。

A、同一染色體上基因位置改變引起的生物性狀改變不屬于基因突變，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯(cuò)誤；

B、若某基因缺失了單個(gè)堿基對(duì)，可導(dǎo)致終止密碼子的消失或出現(xiàn)，則該基因編碼的肽鏈長(zhǎng)度可能變長(zhǎng)，也可能變短，B正確；

C、基因重組可以發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組合，也可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換導(dǎo)致基因重組，C錯(cuò)誤；

D、一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生出白化�。╝a）的兒子的變異只涉及一對(duì)等位基因，是由于雌雄配子隨機(jī)結(jié)合產(chǎn)生不同于親本類(lèi)型的子代個(gè)體，不屬于基因重組， D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪和核酸說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.糖類(lèi)是生物體主要的能源物質(zhì)，但并非所有的糖都可以作為能源物質(zhì)

B.花生種子萌發(fā)時(shí)的呼吸商（RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量）小于1

C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個(gè)氨基、一個(gè)羧基和一個(gè)含碳的R基

D.DNA和mRNA都是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是

A.有些真核細(xì)胞可以有多個(gè)或沒(méi)有細(xì)胞核

B.細(xì)胞中核仁的體積和數(shù)量并不是固定不變的

C.核膜是包被細(xì)胞核的單層膜，其外層可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連

D.核孔數(shù)目的多少與核質(zhì)間物質(zhì)交換和信息交流頻率有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毒死蜱（C9H11C13NO3PS）是一種有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑，長(zhǎng)期使用將導(dǎo)致土壤中農(nóng)藥殘留嚴(yán)重．某研究小組從長(zhǎng)期施藥的韭菜溫室土壤（偏酸性）里分離出能降解毒死蜱的，并對(duì)其降解特性進(jìn)行初步研究．請(qǐng)回答：

（1）用于分離木霉菌種的培養(yǎng)基屬于___培養(yǎng)基．配制此培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)加入___作為唯一碳源．

（2）制備培養(yǎng)基的操作順序是_____________________（用下列字母和箭頭排序）

a.倒平板 b.計(jì)算 c.熔化 d.稱量 e.滅菌

（3）接種前，將培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，觀察培養(yǎng)基______，以確定培養(yǎng)基是否被污染．

（4）為了統(tǒng)計(jì)木霉活菌的數(shù)目，應(yīng)采用的方法是________，首先需將水樣進(jìn)行適當(dāng)稀釋?zhuān)缛∷畼?1 mL加入無(wú)菌水________mL 制備稀釋倍數(shù)為 10 2 的稀釋液，并照此依次制備更高倍數(shù)的稀釋液。整個(gè)過(guò)程中，都要在________操作。 統(tǒng)計(jì)出0.2mL的稀釋液在稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為40個(gè)，則每mL樣液中的菌落數(shù)為___個(gè)．用此法測(cè)定木霉數(shù)量，實(shí)際活菌數(shù)量要比統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)量___。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的組合，表述正確的是

選

項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)試劑

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)結(jié)果或現(xiàn)象

A

檢測(cè)生物組織中的脂肪

蘇丹III染液

花生子葉

紅色脂肪顆粒

B

檢測(cè)生物組織中的還原糖

斐林試劑

西瓜

出現(xiàn)磚紅色沉淀

C

探究細(xì)胞呼吸的方式

溴麝香草酚藍(lán)水溶液

酵母菌

溶液是否由藍(lán)變綠再變黃

D

觀察細(xì)胞中的線粒體

健那綠染液

人口腔上皮細(xì)胞

線粒體呈藍(lán)綠色

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)把細(xì)胞分成多個(gè)區(qū)室，對(duì)這些區(qū)室的描述正確的是

A.漿細(xì)胞中的高爾基體能進(jìn)行抗體的合成、加工和運(yùn)輸

B.溶酶體合成的多種水解酶能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

C.線粒體內(nèi)膜上消耗NADH產(chǎn)生ATP，而線粒體基質(zhì)中則相反

D.分裂間期細(xì)胞核中能合成DNA和RNA，但不能合成蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出檢測(cè)一些生物分子的方法及其結(jié)果，其中正確的是

選項(xiàng)

待檢測(cè)物質(zhì)

使用試劑

結(jié)果(呈現(xiàn)顏色)

A

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃

B

淀粉

雙縮脲試劑

紫色

C

蛋白質(zhì)

健那綠染液

藍(lán)綠色

D

葡萄糖

碘液

藍(lán)色

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的選項(xiàng)是

①選取根尖的分生區(qū)進(jìn)行觀察

②龍膽紫溶液主要使細(xì)胞質(zhì)著色

③漂洗的目的是洗去多余染液

④鹽酸和酒精混合液起解離作用

A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯研究T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)：分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌混合保溫，一段時(shí)間后攪拌并離心，得到上清液和沉淀物并檢測(cè)放射性。攪拌時(shí)間不同，上清液中的放射性強(qiáng)度不同，得表數(shù)據(jù)。

攪拌時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

上清液35S百分比(%)

50

70

75

80

80

上清液32P百分比(%)

21

25

28

30

30

被侵染細(xì)菌成活率(%)

100

100

100

100

100

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)獲得含有35S標(biāo)記或32P標(biāo)記的噬菌體的具體操作是______________________________________。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用來(lái)與被標(biāo)記的噬菌體混合的大腸桿菌________(填“帶有”或“不帶有”)放射性。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，攪拌的目的是____________________________。攪拌5 min，被侵染細(xì)菌的成活率為100%，而上清液中仍有32P放射性出現(xiàn)，說(shuō)明________________________________。

(3)若1個(gè)帶有32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，大腸桿菌裂解后釋放出100個(gè)子代噬菌體，其中帶有32P標(biāo)記的噬菌體有________個(gè)，出現(xiàn)該數(shù)目說(shuō)明DNA的復(fù)制方式是____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案