8．請分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問題：
（1）制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，倒平板時(shí)，需要等待平板冷卻凝固（50℃）后，將平板倒過來放置．微生物接種的方法，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，后者是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)．菌落是在固體培養(yǎng)基上由單個細(xì)胞繁殖而來的形態(tài)可見的子細(xì)胞群體．
（2）對月季進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，適宜花藥培養(yǎng)的時(shí)期是單核期，為確定花粉是否處于該時(shí)期，鏡檢時(shí)最常用的染色方法是醋酸洋紅法．
（3）測定亞硝酸鹽含量的原理是，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．
（4）用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中，要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥的目的是使原料與有機(jī)溶劑充分接觸，增大溶解度；得到的萃取液需要用蒸餾方法進(jìn)行濃縮．

分析 篩選和分離目的微生物常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法，分離微生物的一般步驟是：土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株．花藥組織培養(yǎng)的取材應(yīng)通過鏡檢選用單核靠邊期的花粉，成功率最高．在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸 生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．胡蘿卜素的提取常用萃取法，提取流程為：胡蘿卜-粉碎-干燥-萃取-過濾-濃縮-胡蘿卜素．

解答 解：（1）制作培養(yǎng)基倒平板時(shí)應(yīng)該等待平板冷卻凝固（50℃）后倒置．在進(jìn)行稀釋涂布平板法接種操作之前應(yīng)該講菌液進(jìn)行梯度稀釋．菌落是固體培養(yǎng)基上由單個細(xì)胞繁殖而來的形態(tài)可見的子細(xì)胞群體．
（2）花藥組織培養(yǎng)的取材應(yīng)通過鏡檢選用單核靠邊期的花粉，成功率最高．鏡檢時(shí)最常用的染色方法是醋酸洋紅法．
（3）在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸 生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料，據(jù)此可以使用比色法測定亞硝酸鹽含量．
（4）用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中，要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥的目的是使原料與有機(jī)溶劑充分接觸，增大溶解度．濃縮時(shí)需要將得到的萃取液需要用蒸餾方法除去萃取劑．
故答案為：
（1）凝固（50℃）  梯度稀釋   單個
（2）單核      醋酸洋紅法
（3）對氨基苯磺酸  
（4）使原料與有機(jī)溶劑充分接觸，增大溶解度   蒸餾

點(diǎn)評 本題綜合考查了生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)知識，意在強(qiáng)化學(xué)生對全部教材內(nèi)容的識記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1是某高等動物細(xì)胞分裂示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）由圖1判斷該動物為雄性，原始生殖細(xì)胞為精原細(xì)胞（精原細(xì)胞還是卵原細(xì)胞）．
（2）圖1中屬于有絲分裂的圖象有b、e、f（填字母）
（3）圖1中a、i、j細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞；
（4）圖c所示細(xì)胞中有4條染色體，8條染色單體，2對同源染色體，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2．
（5）該動物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是4條．
（6）圖2表示細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖．請參照此圖，在圖3中繪制此過程中染色體的數(shù)目變化曲線．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)油菜素內(nèi)酯（BR）可以影響植物的光合作用速率，以黃瓜幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，在溫度和光強(qiáng)均適宜的條件下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請分析回答：
實(shí)驗(yàn)過程：用0.1mg•L-1BR（使用酒精作為溶劑）噴施黃瓜植株葉片做實(shí)驗(yàn)組，用等量蒸餾水噴施黃瓜植株葉片做對照組．處理后0h、6h、24h、72h、120h和168h分別測定凈光合速率、氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度，結(jié)果如圖．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高．）

（1）黃瓜幼苗捕獲光能的場所在葉綠體的類囊體薄膜上 上，光合作用過程中，二氧化碳固定后被光反應(yīng)提供的[H] 還原成糖類．
（2）BR可以通過改變氣孔導(dǎo)度來影響CO2的吸收．
（3）請改正實(shí)驗(yàn)過程中的錯誤操作：對照組應(yīng)該用等量的酒精溶液噴灑葉片．
（4）圖甲結(jié)果表明BR處理能明顯增強(qiáng)光合作用速率，隨著時(shí)間的推移，光合作用速率逐漸下降．
（5）從圖乙中可以看出，BR處理后24h內(nèi)，氣孔導(dǎo)度明顯增加，但是從圖丙看，此時(shí)胞間CO2濃度的增加并不明顯，結(jié)合圖甲分析，主要原因是光合作用加快，利用CO2速率加快．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．同一個體內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞和紅細(xì)胞的核DNA分子數(shù)一定相同
B．具有100個堿基對且腺嘌呤占25%的DNA分子片段有4100種
C．DNA分子多樣性的主要原因是DNA分子空間結(jié)構(gòu)極其多樣
D．植物根尖細(xì)胞中基因的載體有染色體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶．下列有關(guān)說法，正確的是（　�。�
A．一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B．表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)需要用到SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸內(nèi)切酶
C．抗卡那霉素基因的主要作用是促進(jìn)抗原基因在受體細(xì)胞表達(dá)
D．除圖示標(biāo)注的結(jié)構(gòu)外表達(dá)載體中還應(yīng)有啟動子和終止子等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為了研究鈣離子對NaCl脅迫下黃瓜幼苗光合作用的影響，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表．
組別處理葉綠素（mg．g-1）光合速率（CO2/umoll．m-2．s-1）氣孔導(dǎo)度（mmol．m-2．s-1）葉肉細(xì)胞淀粉含量（mg．g-1）
甲全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施蒸餾水2.607211.890.59895.2
乙全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施含CaCl2溶液2.66722.030.62494.9
丙含高NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施蒸餾水2.07111.230.128110.1
丁含高NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施含CaCl2溶液2.44215.920.20197.4
請回答：
（1）丙組和甲組相比，光合速率下降的原因可能是：
①葉綠素含量減少，使光反應(yīng)減弱，導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3的還原的過程減弱；
②高鹽處理下，植物根系細(xì)胞吸水減少，導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度減小，使二氧化碳的吸收量減少，光合速率下降．
（2）丁組和丙組對比，黃瓜施加外源鈣離子后，對NaCl的耐受性更強(qiáng)（“強(qiáng)”、“弱”）．
（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是鈣離子可緩解NaCl對黃瓜幼苗光合作用的抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．研究發(fā)現(xiàn)某種豚鼠毛色的遺傳涉及4對等位基因（均位于常染色體上），其中Cb、Cs、Cc、Cx分別控制黑色、銀色、乳白色、白色．為確定該組基因間的顯隱性關(guān)系，某科研小組做了如下幾組雜交實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問題：
（1）根據(jù)圖分析該組基因間的顯隱性關(guān)系：Cb＞Cs＞Cc＞Cx．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析可知甲的基因型為CbCx．已知復(fù)等位基因之間可相互突變．若發(fā)育成實(shí)驗(yàn)一中的豚鼠甲（黑色）的受精卵發(fā)生了基因突變，但并未改變表現(xiàn)型．為探究該個體突變的方向，請?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)，并完成結(jié)果預(yù)測及分析．
實(shí)驗(yàn)思路：讓該只黑色雄性豚鼠與多只白色雌性豚鼠交配，觀察子代的表現(xiàn)性及比例．
結(jié)果預(yù)測及分析：
①若子代全為黑色，則說明突變后個體的基因型為CbCb；
②若子代的表現(xiàn)型及比例為黑色：銀色=1：1，則說明突變后個體的基因型為CbCs；
③若子代的表現(xiàn)型及比例為黑色：乳白色=1：1，則說明突變后個體的基因型為CbCc．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．發(fā)酵法生產(chǎn)酒精后的廢液（pH=4.3）含有大量有機(jī)物，可用于培養(yǎng)、獲得白地霉菌體，生產(chǎn)高蛋白飼料．培養(yǎng)、制取白地霉菌體的實(shí)驗(yàn)過程示意圖如圖：請據(jù)圖分析回答問題．
（1）培養(yǎng)基定量分裝前，先調(diào)節(jié)pH，分裝后用棉塞封瓶口，最后滅菌處理．
（2）圖中①過程稱為接種，從甲到丁的培養(yǎng)過程是為了擴(kuò)大培養(yǎng)．白地霉的代謝類型為異養(yǎng)需氧型．
（3）如果獲得的白地霉菌中混有雜菌，需要進(jìn)一步的純化分離，配制的培養(yǎng)基除多種營養(yǎng)物質(zhì)外還須加入瓊脂，以保證能用平板劃線法和稀釋涂布平板法的方法接種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在形成卵細(xì)胞的減數(shù)分裂過程中，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)的分配特點(diǎn)是（　　）
①有規(guī)律地分配 ②隨機(jī)分配 ③均等分配 ④不均等分配 ⑤交換分配．
A．①③B．②③C．③⑤D．②④

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