下列關(guān)于元素與化合物的敘述，正確的是 （ ）

A．植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、脂肪和核酸

B．相同的元素在不同的生物體內(nèi)組成相同的化合物

C．不論鮮重還是干重，組成細胞的元素中C、H、O、N的含量最多

D．C是構(gòu)成細胞的基本元素，也是組成每種化合物的必需元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一張生物概念圖，有關(guān)分析不正確的是

A．A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓

B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與

C．血液中酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)

D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是

A．在植物體內(nèi)含量多而高效

B．在植物體內(nèi)由專門的內(nèi)分泌器官分泌

C．產(chǎn)生部位也是作用部位

D．對植物體的生命活動有顯著的調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：

（1）圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[ ] ，它是由 層膜構(gòu)成的，細胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[ ] 進入細胞核的。

（2）細胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[ ] ，遺傳信息存在于其組分的 上。

（3）結(jié)構(gòu)[②] 的功能是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是（ ）

A．甲圖可以表示植物細胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系

B．若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細胞內(nèi)的核酸

C．丙圖可體現(xiàn)出細胞中脂質(zhì)c、固醇a和性激素b的關(guān)系

D．丁圖能體現(xiàn)多糖c、淀粉a和纖維素b的關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分析兩瓶提取物的化學(xué)組成，發(fā)現(xiàn)兩瓶不同的物質(zhì)都只含核酸和蛋白質(zhì)”，你認為它們最可能是（ ）

A．細胞核和病毒

B．染色體和病毒

C．染色體和細菌

D．病毒和細菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，對實驗材料的選擇錯誤的是（ ）

A．馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色，可用于進行可溶性還原糖的鑒定

B．花生種子富含脂肪且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的好材料

C．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料

D．雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進行蛋白質(zhì)鑒定的實驗材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

（10分）下圖5個細胞是某生物不同細胞分裂示意圖（假設(shè)該生物的體細胞只有4條染色體），請回答以下問題：

（1）圖中屬于有絲分裂的是_____________，屬于減數(shù)分裂的是_____________。

（2）A細胞中有______條染色體，有_____個DNA分子，屬于______時期。

（3）具有同源染色體的細胞有___________。

（4）染色體數(shù)目暫時加倍的細胞有_______________。

（5）不具有姐妹染色單體的細胞有______________。

（6）A細胞經(jīng)分裂形成的子細胞是____________。

（7）若此生物為雌性，D細胞的名稱是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．為研究乙烯影響植物根生長的機理，研究者以擬南芥幼苗為材料進行實驗．
（1）實驗一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）、IAA（生長素）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細胞長度，結(jié)果如下表．
組別植物激素及處理濃度（?M）根伸長區(qū)細胞長度（?m）
1對照175.1
20.20ACC108.1
30.05IAA91.1
40.20ACC+0.05IAA44.2
表中實驗結(jié)果說明乙烯和生長素都能夠抑制根生長，與單獨處理相比較，兩者共同作用時抑制作用增強（或“抑制作用更顯著”）．?dāng)M南芥幼苗自身可合成生長素，主要的合成部位有幼嫩的芽、葉．
（2）實驗二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12小時后測定幼苗根中生長素的含量，實驗結(jié)果如圖所示．由圖可獲得的信息是隨著ACC濃度增高，根中的生長素含量也增加．生長素對植物根生長的作用是低濃度的生長素促進根的生長，高濃度的生長素抑制根的生長．
（3）實驗三：研究者將幼苗放在含NPA（生長素極性運輸阻斷劑）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，比較實驗組和對照組幼苗根伸長區(qū)細胞長度，結(jié)果無顯著差異．由此分析，該實驗的目的是探究乙烯是否通過影響生長素的極性運輸來影響根生長．綜合上述各實驗的結(jié)果可推測，乙烯影響根生長的作用最可能是通過促進生長素的合成現(xiàn)的．

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