6.下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是(  )
A.雪松種子常落在母株附近形成集群,這屬于種群數(shù)量特征
B.四大家魚在水域中的分布狀況體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)
C.種群數(shù)量達到K值后,種群數(shù)量保持不變
D.人口的年齡組成可預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量的變化趨勢

分析 種群的空間分布型包括隨機性、集群型和均勻型;在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值;同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環(huán)境的影響;環(huán)境遭受破壞,K值會下降;當(dāng)生物生存的環(huán)境改善,K值會上升.
群落垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象(主要受陽光的影響);
群落水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異.
四大家魚因捕食對象的不同而分布在池塘的不同水層,出現(xiàn)了垂直分層現(xiàn)象;在混合放養(yǎng)時,由于食物的不同和分層現(xiàn)象,能合理利用水體的資源.

解答 解:A、雪松種子形成集群,這種分布屬于種群空間特征的集群分布,不是數(shù)量特征,A錯誤;
B、四大家魚分布在不同的水層,這種分布現(xiàn)象是群落的垂直結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、“S”型增長,達到K值時不是保持不變,而是在K值上下波動,C錯誤.
D、年齡組成可用來預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來的變化趨勢,D正確.
故選:D.

點評 本題考查種群的空間結(jié)構(gòu)、特征以及數(shù)量變化曲線和群落的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.以下四種細胞工程技術(shù)中,培育出的新個體不具有兩個親本遺傳性狀的是( 。
A.組織培養(yǎng)B.細胞融合C.細胞核移植D.動物胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.N一脂酰鞘氨醇(Cer)在腫瘤細胞凋亡調(diào)控中起重要作用.它能通過線粒體的調(diào)節(jié),促進凋亡酶激活囚子釋放,激活細胞內(nèi)的凋亡酶,從而使腫瘤細胞凋亡,調(diào)控過程如圖所示,下列敘述錯誤的是( 。
A.過程①的結(jié)合具有特異性
B.過程②③④說明線粒體能進行信息交流
C.圖示體現(xiàn)凋亡酶激活因子是一種致癌囚子
D.圖示體現(xiàn)細胞能實現(xiàn)自然更新及對異常細胞的清除

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.一對等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異,用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段,并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如圖甲).現(xiàn)有一對夫婦生了四個孩子,其中4號性狀表現(xiàn)特殊(如圖乙),下列推斷錯誤的是( 。
A.這對等位基因位于常染色體或性染色體上
B.1號和3號基因型相同的概率為$\frac{1}{3}$
C.4號和6號均為純合子,分別表現(xiàn)為隱性性狀和顯性性狀
D.這對夫婦再生一個與4號性狀相同女孩的概率為$\frac{1}{8}$或0

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.果皮色澤是柑桔果實外觀的主要性狀之一.現(xiàn)有三株柑桔,其果皮顏色分別為:植株1黃色、植株2橙色、植株3紅色.為探明柑桔果皮色澤的遺傳特點,科研人員利用三株植物進行雜交實驗,并對子代果皮顏色進行了調(diào)查測定和統(tǒng)計分析,實驗結(jié)果如下:
實驗甲:植株1自交→黃色;
實驗乙:植株2自交→橙色:黃色=3:1;
實驗丙:植株l×植株3→紅色:橙色:黃色=1:2:1;
實驗。褐仓2×植株3→紅色:橙色:黃色=3:4:1.
請分析并回答:
(1)根據(jù)上面實驗可以判斷出黃色是隱性性狀.
(2)若柑桔的果皮色澤由一對等位基因控制用A、a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則植株3的基因型是AaBb,其自交后代的表現(xiàn)型及其比例為紅色:橙色:黃色=9:6:1.
(3)植株2的基因型是Aabb或aaBb,橙色柑桔還有哪些基因型AAbb、aaBB.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.微生物接種方法很多,平板劃線法是最常用的一種.如圖是平板劃線示意圖,劃線的順序為①②③④.下列操作方法錯誤的是( 。
A.劃線操作時,將沾有菌種的接種環(huán)插入培養(yǎng)基
B.平板劃線后培養(yǎng)微生物時要倒置培養(yǎng)
C.不能將第④區(qū)域的劃線與第①區(qū)域的劃線相連
D.在②~④區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)進行滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖1、圖2表示某基因型為AaBb的二倍體動物在生殖發(fā)育過程中正在分裂的兩個細胞,圖3表示生殖發(fā)育中的染色體組數(shù)的變化曲線.請據(jù)圖回答:

(1)圖1所示細胞對應(yīng)圖3中的⑦時段(填序號),其產(chǎn)生的子細胞為體細胞;①處染色體上出現(xiàn)a基因的原因是基因突變.
(2)圖2細胞所處時期的染色體主要行為是同源染色體分離、非同源染色體自由組合,②處染色體上出現(xiàn)a基因最可能的原因是交叉互換.該細胞完成分裂后能得到子細胞的基因型有Ab、ab、AB、aB.
(3)圖3中沒有同源染色體的時段為③④⑤(填序號).
(4)若想在一張裝片中同時觀察到圖1、圖2所示細胞圖象,應(yīng)選該動物的睪丸(器官)制作切片.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.分析生長素和乙烯對某植物生長影響的曲線圖,下列相關(guān)推測合理的是( 。
A.b時刻后莖段以最大且恒定速率生長
B.a、c兩個時刻植物莖段的生長速率相同
C.莖段的生長速率可能與生長素濃度成正相關(guān)
D.乙烯增加到一定濃度時可能會抑制生長素的合成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•南關(guān)區(qū)校級期末)下列敘述中不正確的是( )

A.DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于4種堿基配對方式的多樣性

B.生物界豐富多彩,起決定作用的是DNA的多樣性

C.體現(xiàn)生物界多樣性的是蛋白質(zhì)的多樣性

D.沒有RNA的多樣性,就沒有蛋白質(zhì)的多樣性

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