下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析不正確的說法是


  1. A.
    A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2
  2. B.
    甲實(shí)驗(yàn)中要間歇性的通氣，乙中的D應(yīng)該先反應(yīng)一段時(shí)間再連接裝置E
  3. C.
    可在C、E 兩瓶中加入重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，檢測是否產(chǎn)生酒精
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需相同且適宜的溫度，是對(duì)無關(guān)變量的控制
C
試題分析：重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，應(yīng)檢測培養(yǎng)液（B、D）中有無酒精產(chǎn)生。
考點(diǎn)：本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中，較長時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其O2的消耗蟹和CO2的產(chǎn)生量如下表所示。（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）則下列敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    氧濃度為a時(shí)，蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
  2. B.
    氧濃度為c時(shí)，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0．6mol/min
  3. C.
    氧濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精發(fā)酵
  4. D.
    氧濃度為b時(shí)，較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是人體細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖。請(qǐng)據(jù)圖分析，在此變化過程中最可能合成


  1. A.
    呼吸酶和胰島素
  2. B.
    抗體和生長激素
  3. C.
    淀粉酶與DNA連接酶
  4. D.
    RNA和腎上腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

個(gè)嬰兒出生后，醫(yī)院為他保留了臍帶血，在他生長發(fā)育過程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病，就可以通過血液中的干細(xì)胞來為其治病，關(guān)于這個(gè)實(shí)例說法正確的是


  1. A.
    用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來移植治病，需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性
  2. B.
    用臍帶血中的干細(xì)胞能夠治療這個(gè)孩子所有的疾病
  3. C.
    如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，需要用到細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
  4. D.
    如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，應(yīng)該要長期給他使用免疫抑制藥物

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為生物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的簡圖，有關(guān)該圖的分析最合理的一項(xiàng)是


  1. A.
    胰島素的作用只能抑制⑥過程
  2. B.
    上圖中的所有物質(zhì)均不含礦質(zhì)元素
  3. C.
    三大營養(yǎng)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)換的樞紐是呼吸作用的中間產(chǎn)物
  4. D.
    植物細(xì)胞中能完成過程⑦的細(xì)胞器有葉綠體、高爾基體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將等量甲、乙兩種植物的不同器官在不同顏色的光下照8小時(shí)，測得的數(shù)據(jù)見下表。據(jù)表分析，決定光合作用是否發(fā)生的因素是


  1. A.
    植物種類
  2. B.
    光的顏色　
  3. C.
    溫度
  4. D.
    植物器官

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

給動(dòng)物飲同量的清水，與對(duì)照組動(dòng)物相比，一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)尿量減少的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物是


  1. A.
    輸液不久后的動(dòng)物
  2. B.
    患糖尿病的動(dòng)物
  3. C.
    切除垂體的動(dòng)物
  4. D.
    攝入過多食鹽的動(dòng)物

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖為酶催化反應(yīng)效率關(guān)系圖，A→B代表酶催化效率坐標(biāo)：0到100%，A→C代表溫度坐標(biāo)：0到70 ℃，C→B代表溶液酸堿度坐標(biāo)：pH＝0.1到pH＝14的范圍，分析不合理的是


  1. A.
    JH和HK可以用來體現(xiàn)胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸堿溶液環(huán)境下的反應(yīng)特點(diǎn)
  2. B.
    KG線段所代表的酶，其最適溫度在EF范圍內(nèi)
  3. C.
    GK和HK所代表的某酶的催化效率差異，其關(guān)鍵影響因素是溫度
  4. D.
    某酶因?yàn)闇囟雀淖儚腏H偏移為JG，那么在AE和EC之間各有一個(gè)溫度取值

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

哪一種寄生蟲有一個(gè)生活在淡水中的發(fā)育期？


  1. A.
    人蛔蟲
  2. B.
    旋毛蟲
  3. C.
    牛帶絳蟲
  4. D.
    肝片吸蟲

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