分析 1、基因控制蛋白質(zhì)合成的過程為.
2、RNA酶的作用是水解RNA.
3、腫瘤細(xì)胞最大的特點(diǎn)是能無限增殖,干擾素能抑制了DNA的復(fù)制,從而抑制腫瘤細(xì)胞的無限增殖.
4、基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,需要限制酶和DNA連接酶.
解答 解:(1)基因控制蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)重要過程;干擾素是一類糖蛋白,屬于分泌蛋白,在核糖體上合成,經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工,最后由細(xì)胞膜以胞吐的方式將其分泌到細(xì)胞外.
(2)RNA酶的作用是水解RNA,多肽鏈?zhǔn)窃诤颂求w脫水縮合而成的.
(3)腫瘤細(xì)胞最大的特點(diǎn)是能無限增殖,其增殖方式是有絲分裂,干擾素能抑制DNA的復(fù)制來抑制腫瘤,同時(shí)提高了吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞的能力,從而在免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用.
(4)基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需采用DNA連接酶將目的基因和載體連接形成重組質(zhì)粒.基因表達(dá)載體由啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、目的基因和終止子組成,其中啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別與結(jié)合的部位.要將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞體內(nèi),采用的方法是顯微注射法,采用的受體細(xì)胞是動(dòng)物的受精卵.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄 胞吐
(2)水解 核糖體
(3)有絲 T
(4)DNA連接 識(shí)別與結(jié)合 顯微注射 受精卵
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因控制蛋白質(zhì)的合成、有絲、免疫和基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決生物學(xué)問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析一塊生物組織,發(fā)現(xiàn)其中含有蛋白質(zhì)、核酸、葡萄糖、磷脂、水、無機(jī)鹽、纖維素等物質(zhì),這塊組織最可能來自 ( )
A.大腸桿菌
B.人
C.楊樹
D.病毒
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如下圖。以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是_________________。提取和分離綠葉中的色素,可選用 作為實(shí)驗(yàn)材料。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料均有顏色,色素的存在部位__________(相同、不同),為防止綠葉中色素在研磨過程中被破壞,可加入少許 。
(2)觀察細(xì)胞的有絲分裂,可選用 作為實(shí)驗(yàn)材料,裝片制作的操作流程為取材→解離→ →染色→制片,其中解離的目的是 。觀察有絲分裂需找到 區(qū),該部位細(xì)胞與管狀葉細(xì)胞相比,細(xì)胞器中無 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織 | |
B. | 將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右,所培育的細(xì)胞會(huì)衰老死亡 | |
D. | 在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種群中控制尾羽長(zhǎng)短的全部等位基因稱為該種群的基因庫 | |
B. | 突變和基因重組為鳥的種群進(jìn)化提供原始材料 | |
C. | 長(zhǎng)尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢 | |
D. | 具有生殖隔離的兩個(gè)物種未必存在地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵發(fā)育成嚢胚 | B. | 囊胚發(fā)育成原腸胚 | ||
C. | 幼體發(fā)育為成體 | D. | 受精卵發(fā)育成幼體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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