14.干擾素是動(dòng)物或人體細(xì)胞受病毒感染后產(chǎn)生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑制腫瘤 及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性.請(qǐng)分析回答:
(1)干擾素的產(chǎn)生受細(xì)胞內(nèi)基因的控制,通常處于抑制狀態(tài).在病毒刺激下,干擾素基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯形成干擾素前體,進(jìn)一步加工后形成成熟的干擾素,通過胞吐方式分泌到細(xì)胞外.
(2)某些干擾素可作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體,激活該細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活RNA酶使病毒的mRNA水解,有些則可與核糖體(細(xì)胞器)結(jié)合,通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用.
(3)某些干擾素可抑制腫瘤細(xì)胞DNA的合成,通過減慢細(xì)胞有絲分裂過程抑制腫瘤.還有些干擾素可提高吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞的能力,從而在體液免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用.
(4)獲取干擾素的傳統(tǒng)方法是從人的白細(xì)胞中提取,但產(chǎn)量很低.科學(xué)家利用DNA連接酶,將干擾素基因與識(shí)別與結(jié)合等調(diào)控組件連接在一起,采用顯微注射的方法將重組DNA導(dǎo)入牛的受精卵細(xì)胞中,經(jīng)胚胎早期培養(yǎng)一段時(shí)間后移植入母體內(nèi)發(fā)育成熟,即可獲得能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,在該牛的乳汁中獲得大量的干擾素.

分析 1、基因控制蛋白質(zhì)合成的過程為
2、RNA酶的作用是水解RNA.
3、腫瘤細(xì)胞最大的特點(diǎn)是能無限增殖,干擾素能抑制了DNA的復(fù)制,從而抑制腫瘤細(xì)胞的無限增殖.
4、基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,需要限制酶和DNA連接酶.

解答 解:(1)基因控制蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)重要過程;干擾素是一類糖蛋白,屬于分泌蛋白,在核糖體上合成,經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工,最后由細(xì)胞膜以胞吐的方式將其分泌到細(xì)胞外.
(2)RNA酶的作用是水解RNA,多肽鏈?zhǔn)窃诤颂求w脫水縮合而成的.
(3)腫瘤細(xì)胞最大的特點(diǎn)是能無限增殖,其增殖方式是有絲分裂,干擾素能抑制DNA的復(fù)制來抑制腫瘤,同時(shí)提高了吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞的能力,從而在免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用.
(4)基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需采用DNA連接酶將目的基因和載體連接形成重組質(zhì)粒.基因表達(dá)載體由啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、目的基因和終止子組成,其中啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別與結(jié)合的部位.要將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞體內(nèi),采用的方法是顯微注射法,采用的受體細(xì)胞是動(dòng)物的受精卵.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄       胞吐
(2)水解       核糖體
(3)有絲       T
(4)DNA連接     識(shí)別與結(jié)合      顯微注射       受精卵

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因控制蛋白質(zhì)的合成、有絲、免疫和基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析一塊生物組織,發(fā)現(xiàn)其中含有蛋白質(zhì)、核酸、葡萄糖、磷脂、水、無機(jī)鹽、纖維素等物質(zhì),這塊組織最可能來自 ( )

A.大腸桿菌

B.人

C.楊樹

D.病毒

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如下圖。以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是_________________。提取和分離綠葉中的色素,可選用 作為實(shí)驗(yàn)材料。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料均有顏色,色素的存在部位__________(相同、不同),為防止綠葉中色素在研磨過程中被破壞,可加入少許 。

(2)觀察細(xì)胞的有絲分裂,可選用 作為實(shí)驗(yàn)材料,裝片制作的操作流程為取材→解離→ →染色→制片,其中解離的目的是 。觀察有絲分裂需找到 區(qū),該部位細(xì)胞與管狀葉細(xì)胞相比,細(xì)胞器中無

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的錯(cuò)誤敘述是( 。
A.用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織
B.將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右,所培育的細(xì)胞會(huì)衰老死亡
D.在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植株等.圖1是植物組織培養(yǎng)的過程,請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)圖中A表示藍(lán)莓組織培養(yǎng)的脫分化過程.如果要用此方法,在對(duì)外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前,需要進(jìn)行制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒這兩項(xiàng)工作.在外植體消毒中,要用適當(dāng)濃度的酒精、氯化汞溶液進(jìn)行表面消毒.
(2)離體的植物器官、組織或細(xì)胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的說明了植物細(xì)胞具有全能性.植物組織培養(yǎng)技術(shù)所用的培養(yǎng)基中微量元素、大量元素提供植物細(xì)胞生活所必需的無機(jī)鹽;蔗糖提供能源,同時(shí)能夠維持細(xì)胞的滲透壓.
(3)若要進(jìn)行蘭花無病毒植株的培育,首先選擇蘭花的莖尖或根尖分生組織作為外植體.研究人員研究了莖尖外植體大小對(duì)苗的成活率和脫毒率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示:實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,莖尖越小,脫毒率越高,成活率越低,因此脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為0.27mm.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.科學(xué)家在研究某種鳥的進(jìn)化時(shí)發(fā)現(xiàn),在繁殖季節(jié)有的雄鳥能夠吸引多只雌鳥來到它的領(lǐng)地筑巢,有的雄鳥卻“魅力不足”而其領(lǐng)地中鳥巢的數(shù)量很少.經(jīng)觀察,研究者認(rèn)為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢,與雄鳥尾羽的長(zhǎng)短有關(guān).觀察結(jié)果如圖,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.該種群中控制尾羽長(zhǎng)短的全部等位基因稱為該種群的基因庫
B.突變和基因重組為鳥的種群進(jìn)化提供原始材料
C.長(zhǎng)尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢
D.具有生殖隔離的兩個(gè)物種未必存在地理隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是單克隆抗體制備流程示意圖

(1)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
(2)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備
(3)動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外,還可以采用滅活的病毒
(4)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的無限增殖特點(diǎn),右具備漿細(xì)胞的分泌特異性抗體特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.哺乳動(dòng)物的胚胎發(fā)育是指( 。
A.受精卵發(fā)育成嚢胚B.囊胚發(fā)育成原腸胚
C.幼體發(fā)育為成體D.受精卵發(fā)育成幼體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖1是某雌性高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖.據(jù)圖回答下列問題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

(1)請(qǐng)敘述判斷該生物是動(dòng)物的理由:是高等動(dòng)物細(xì)胞,無細(xì)胞壁且有中心體.
(2)圖1細(xì)胞中7和8的關(guān)系是姐妹染色單體,該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為卵細(xì)胞和極體或極體.圖1細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是0 條.
(3)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有1-4和9-13(用區(qū)間表示),a點(diǎn)的變化可表示的生理過程為受精作用.
(4)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期C對(duì)應(yīng)圖2中的 時(shí)期11,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是每條染色體上的DNA數(shù).
(5)該生物體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有16條.

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