科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別在上述培養(yǎng)

液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，記錄到的結(jié)果如下圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是

A．水稻和番茄對(duì)離子的吸收需要載體蛋白的參與

B．此過程中水稻沒有吸收Ca2+，但卻正常吸水，所以結(jié)束時(shí)溶液中Ca2+濃度比初始值大

C．番茄與水稻相比，對(duì)Ca2+、Mg2+需要量大，而對(duì)Si044-需要量小

D．此實(shí)驗(yàn)證明不同植物對(duì)同一種離子的吸收具有選擇性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%．用該噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出101個(gè)子代噬菌體．下列敘述正確的是（　�。�
A．噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等
B．該過程需要3×105個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸
C．噬菌體含有兩種核酸，其中DNA是遺傳物質(zhì)
D．含32P與含31P的子代噬菌體的比例為1：49

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．區(qū)別原核細(xì)胞和真核細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞的主要依據(jù)分別是（　　）
A．有無以核膜為界限的細(xì)胞核；有無細(xì)胞壁、液泡或葉綠體；有無葉綠體
B．有無DNA；有無細(xì)胞壁、液泡或葉綠體；有無中心體
C．有無以核膜為界限的細(xì)胞核；有無細(xì)胞壁、液泡或葉綠體；有無中心體
D．有無以核膜為界限的細(xì)胞核；有無中心體；有無葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答（序號(hào)和名稱全對(duì)才給分）：
（1）該細(xì)胞是一個(gè)生命系統(tǒng)，它的邊界是[1]細(xì)胞膜．
（2）如圖為植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有[2]細(xì)胞壁，[4]葉綠體，[14]液泡等結(jié)構(gòu)．
（3）如果該圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體．
（4）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體．
（5）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[14]液泡．
（6）該細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比最本質(zhì)的區(qū)別是藍(lán)藻細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，該細(xì)胞有成型的細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有兩瓶密封的罐頭已過保質(zhì)期，甲瓶瓶蓋鼓起，乙瓶外觀無變化，打開后發(fā)現(xiàn)兩瓶罐頭均已變質(zhì)．對(duì)此現(xiàn)象解釋合理的是（　�。�
①甲罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細(xì)菌污染，細(xì)菌代謝的產(chǎn)物有CO2和乳酸；
②甲罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細(xì)菌污染，細(xì)菌代謝的產(chǎn)物有酒精和CO2；
③甲罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細(xì)菌污染，細(xì)菌代謝的產(chǎn)物有CO2和H2O；
④乙罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細(xì)菌污染，細(xì)菌代謝的產(chǎn)物是乳酸；
⑤乙罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細(xì)菌污染，細(xì)菌代謝的產(chǎn)物是酒精．
A．①④B．③⑤C．②⑤D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．美國科學(xué)家詹姆斯•羅斯曼（JamesK．Rothman）、蘭迪•謝克曼（RandyW．Schekman）以及德國科學(xué)家托馬斯•聚德霍夫（Thomas C．Stidhof），由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制，而共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．囊泡在細(xì)胞內(nèi)主要是指由磷脂分子（兩親分子）有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結(jié)構(gòu)．細(xì)胞質(zhì)不同部位間的物質(zhì)運(yùn)輸轉(zhuǎn)移主要通過囊泡進(jìn)行，如圖一中的各種小球形結(jié)構(gòu)．圖一和圖二分別是兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能模式圖，A、B、C、D表示細(xì)胞內(nèi)的四種細(xì)胞器，a、b表示大分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜的兩種特殊方式，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）寫出下列字母所標(biāo)注的細(xì)胞器名稱：
[B]核糖體；[C）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；[D]溶酶體：
（2）“a”表示大分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式稱為胞吐，這種方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是不需要載體，運(yùn)輸對(duì)象比主動(dòng)運(yùn)輸大．
（3）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器．圖一所示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜；圖二所示細(xì)胞中屬于囊泡的是轉(zhuǎn)運(yùn)小泡、穿梭小泡、分泌小泡、內(nèi)吞泡．
（4）詹姆斯•羅斯曼發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝保@是由于囊泡膜表面有特殊的“識(shí)別代碼”，能識(shí)別相應(yīng)受體．這種“識(shí)別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．
（5）DNA中特有的堿基是T（胸腺嘧啶），則在圖胰島細(xì)胞中含有這種堿基的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有線粒體和細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育過程的敘述，正確的是（　�。�
A．通過細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量，但不會(huì)發(fā)生細(xì)胞分化
B．胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷分裂，也會(huì)發(fā)生凋亡
C．隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加，蛙胚的有機(jī)物總量不斷增加
D．發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器，d表示的結(jié)構(gòu)是突觸，b表示的結(jié)構(gòu)是傳入神經(jīng)．
（2）如b上的某處受到刺激后，將會(huì)產(chǎn)生興奮，在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了局部電流．
（3）圖乙是的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在圖乙中突觸處興奮的傳遞是單一方向的，在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是（　�。�
A．自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C．自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
D．物種的形成可以不經(jīng)過隔離

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