A. | 氧氣進入紅細胞 | B. | 二氧化碳由靜脈血進入肺泡內 | ||
C. | 小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖 | D. | 水分子出入細胞 |
分析 閱讀題干信息可知,依據物質跨膜運輸特點,對各個選項分析做出判斷.
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、氣體進出細胞的方式都為自由擴散,A錯誤;
B、二氧化碳由靜脈血進人肺泡內的運輸方式是自由擴散,動力是濃度差,B錯誤;
C、葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞,運輸方式是主動運輸,特點需要載體和能量,C正確;
D、水分子出入細胞的運輸方式是自由擴散,不需要載體和能量,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查主動運輸的實例,對于此類試題,學生應把握物質跨膜運輸的方式的特點,以及實例判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一個體不同的細胞中DNA一定相同、蛋白質不一定相同 | |
B. | “紅顏暗老白發(fā)新”是細胞和人體衰老的體現 | |
C. | 效應T細胞緊密接觸的靶細胞使之裂解屬于細胞凋亡 | |
D. | 促進抑癌基因表達,完全抑制原癌基因表達對人體有利 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測還原性糖應使用新制的雙縮脲試劑 | |
B. | 葡萄糖、麥芽糖和果糖都是還原性糖 | |
C. | 還原糖與斐林試劑反應混合后立即呈現磚紅色 | |
D. | 該實驗過程中顏色變化是藍色→棕色→紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是一個相對獨立的單位 | |
B. | 虎克顯微鏡下觀察木栓組織、紅細胞和精子等,他是細胞的發(fā)現者和命名者 | |
C. | 新細胞可以從老細胞中產生 | |
D. | 細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數分裂過程中,著絲點分裂一次,DNA分子含量減半兩次 | |
B. | 第一次分裂,同源染色體彼此分離,是染色體數目減半的原因 | |
C. | 初級精母細胞中染色體的數目和DNA分子數目相同 | |
D. | 任何一種哺乳動物細胞中,染色體數目與著絲點數目始終相同 |
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