8．21三體綜合征的女性患者的體細胞的所有染色體可以表示為（　　）
A．44+XXB．45+XXC．45+XYD．44+XXY

分析 唐氏綜合征即21-三體綜合征，又稱先天愚型或Down綜合征，是由染色體異常（多了一條21號染色體）而導(dǎo)致的疾�。虼嘶颊唧w細胞中染色體數(shù)目為47條．先天性愚型患兒一般是由來自母親的不正常卵子與正常精子結(jié)合導(dǎo)致．母方的卵原細胞正在進行減數(shù)分裂時，第21條染色體在進入子細胞時沒有分離，形成異常配子，致使受精后的胎兒體細胞中有47條染色體，比正常人多出一條．因此，男性患者的體細胞所有染色體可以表示為45+XY，女性患者的體細胞所有染色體可以表示為45+XX．

解答 解：21三體綜合征表明其細胞中多了一條第21號染色體，21三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條，比正常的體細胞多了一條染色體，染色體數(shù)目為47條；又女性的性染色體為XX，所以21三體綜合征的女患者的體細胞的所有染色體組成可以表示為45+XX．
故選：B．

點評 本題考查“21三體綜合征”的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)雙鏈DNA復(fù)制的敘述中不正確的是（　�。�
A．復(fù)制的基本條件是模板、原料、能量和酶
B．DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板
C．DNA復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程
D．復(fù)制發(fā)生在細胞分裂過程中著絲點分裂時

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請回答與植物生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：

（1）科學家將燕麥胚芽鞘頂端不同部位插入云母片（不透水），放在瓊脂塊上，用單側(cè)光照射，然后將瓊脂切塊并放置在去掉頂端的培育鞘上，測量由此造成的彎曲度，并觀測對生長素分布的影響．
①將實驗（b）與暗處的相似實驗進行比較，瓊脂塊是胚芽鞘彎曲程度相同，說明生長素的產(chǎn)生與光照無關(guān)．實驗（a）和（b）中的瓊脂塊都使胚芽鞘彎曲24°，原因是生長素可在瓊脂塊中擴散，使實驗（a）（b）的瓊脂塊中生長素濃度相同．
②實驗（c）中云母片兩側(cè)的瓊脂塊中生長素的濃度左側(cè)等于右側(cè)（選填“大于”“等于”“小于”）．實驗（d）與自然光均勻照射下的相似實驗（自然光下的瓊脂切塊使胚芽鞘的彎曲程度相同）比較，說明單側(cè)光的作用是能使生長素向背光側(cè)移動．
（2）脫落0酸在高溫條件下容易降解，即將成熟的玉米經(jīng)歷一段時間干熱后．又遇大雨天氣，種子就容易在果穗上發(fā)芽．請嘗試從脫落酸的作用和環(huán)境因素的影響等方面對此現(xiàn)象進行解釋．
脫落酸能促進種子休眠，抑制發(fā)芽；持續(xù)的高溫使種子中的脫落酸降解；雨水為種子萌發(fā)提供了水分，種子就容易在果穗上發(fā)芽．
（3）玉米矮化病毒能顯著抑制植株生長，某同學推測該病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成，請選擇實驗材料，驗證其假設(shè)．
材料與用具：玉米矮化病毒感染的玉米幼苗，正常玉米幼苗，赤霉素溶液，生長素溶液，蒸餾水，噴壺等．
實驗步驟：
①選取漲勢基本相同的玉米矮化病毒感染的玉米幼苗若干株，平均分成甲、乙、丙兩組，并選取生長狀況相同且等量的正常玉米幼苗作為丙組，均放在相同的適宜條件下培養(yǎng)；
②對甲組幼苗噴施適當濃度的赤霉素溶液，乙組和丙組幼苗噴施等量的蒸餾水；
③培養(yǎng)一段時間后，測量玉米植株的高度，并計算每組平均株高．
實驗結(jié)果和結(jié)論：甲組玉米植株的平均高度與丙組基本一致且明顯高于乙組，說明病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．在適宜的溫度、CO2濃度等條件下，將植物的葉片在不同光照強度下處理，測定其光合作用速率，結(jié)果如表，請分析答下列問題：
光照012345678
CO2
（mg/100cm2葉•小時		-4-2024681010
（1）葉片的呼吸速率（CO2釋放量）是4mg/100cm2•小時．在光照強甩為2Klux時，葉片光合作用合成的有機物量和呼吸消耗量的有機物量相等．
（2）光照強度為0時，該植物合成ATP的細胞結(jié)構(gòu)有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)．若要通過人工光照來達到植物的最大生長量，最好使光照強度保持在7Klux．
（3）若在葉片上涂一薄層凡士林油，該植物的光合作用的速率會大幅度下降，其原因是限制了光合作用的暗反應(yīng)階段．
（4）將該植物葉片置于8Klux光照下10h，黑暗下14h，則每晝夜100cm2葉片能固定140mgCO2．
（5）若將溫度提高到50℃，光合作用速率明顯降低的原因是高溫使氣孔關(guān)閉，（光合作用）酶活性受抑制甚至變性失活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖中□表示在一定量淀粉溶液、一定量唾液、37℃、pH=7時的唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果；■表示改變某一因素后的實驗結(jié)果．請根據(jù)此分析，改變的因素應(yīng)該是（　�。�
A．唾液量B．淀粉溶液量C．pHD．溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．內(nèi)陸草原上某種植，開紅花，在一片草場上發(fā)現(xiàn)了一棵開藍花的植株．
（1）請設(shè)計實驗來探究這株植物的藍花性狀是受環(huán)境影響還是基因突變的結(jié)果．
①實驗步驟：
第一步：取該株植物莖尖，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得試管苗；
第二步：放在相同且適宜條件下培養(yǎng)；
第三步：觀察并記錄結(jié)果．
②預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：
若仍開藍花，則花性狀的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果；若開紅花，則藍花性狀的出現(xiàn)是受環(huán)境影響的結(jié)果．
（2）如表是對該種植物在不同溫度條件下進行培養(yǎng)記錄的突變率及植株性狀表現(xiàn)，請結(jié)合數(shù)據(jù)分析：
溫度突變率（每百萬個體）植株性狀表現(xiàn)
15℃0.63藍花和紅花
25℃0.02紅花
在15℃時的突變率大于25℃時的突變率，從植物體本身來說，最可能是與其體內(nèi)合成的酶 （物質(zhì)）有關(guān)．試結(jié)合所學知識加以解釋：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀（溫度影響了基因表達，進而影響代代謝過程）．
（3）影響種群基因頻率變化的因素有多種，如突變和基因重組及自然選擇等．若上述藍花性狀的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果，這說明該植株種群的基因頻率在進化過程中發(fā)生了變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．脫氧核苷酸鏈是由脫氧核糖與磷酸交替連接而成的
B．一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的兩個堿基之間以氫鍵相連
C．雙鏈DNA分子中嘧啶堿基數(shù)目與嘌呤堿基數(shù)目相等
D．雙鏈DNA的兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為利用純合高稈（D）抗�。‥）小麥和純合矮稈（d）染�。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種--矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，下列分析中錯誤的一項是（　　）
A．實施①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
C．④過程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D．①②③過程不能稱為單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生麥芽糖，如圖表示改變某種因素對麥芽糖生成量的影響，據(jù)圖分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果（　�。�
A．溫度B．pH值C．淀粉溶液量D．唾液量

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