A. | 具有某些標(biāo)記基因,供重組DNA的鑒定和選擇 | |
B. | 具有多個限制酶切點(diǎn),以便于目的基因的表達(dá) | |
C. | 能夠在宿主細(xì)胞中自我復(fù)制,以便目的基因插入其中 | |
D. | 對宿主細(xì)胞無傷害,以便于重組DNA的鑒定和選擇 |
分析 1、用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
2、為運(yùn)載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點(diǎn),以便于目的基因的插入; ②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選;③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對受體細(xì)胞無害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來.
解答 解:A、作為運(yùn)載體必須具備的條件之一是具有某些標(biāo)記基因,以便于重組后進(jìn)行重組DNA的鑒定和篩選,A正確;
B、作為運(yùn)載體必須具備的條件之一是具有多個限制酶切點(diǎn),以便于目的基因的插入,B錯誤;
C、作為運(yùn)載體必須具備的條件之一是能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制,以便提供大量的目的基因,C錯誤;
D、攜帶外源DNA片段的質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞后,停留在細(xì)胞中進(jìn)行自我復(fù)制,或整合到染色體DNA上,隨著染色體DNA進(jìn)行同步復(fù)制,所以要對宿主細(xì)胞無傷害,以便于宿主細(xì)胞能正常生長、增殖,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,重點(diǎn)考查基因工程的操作工具,要求考生掌握作為基因運(yùn)載體的條件,能準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸 | |
C. | 用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,如果裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸 | |
D. | 用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,裝置2中液滴可能向左移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因 | B. | 核糖、核糖體、核糖核酸 | ||
C. | 生長素、生長激素、性激素 | D. | ATP、RNA、細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖卷須最長的植株自交,子代中莖卷須中等長度的個體占$\frac{3}{4}$ | |
B. | 莖卷須最長的植株與莖卷須最短的植株雜交,子代中莖卷須最長的個體占$\frac{1}{4}$ | |
C. | 基因型為Cc的個體自交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,則F2中基因型為CC的個體占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 如果三對等位基因自由組合,則該植物種群內(nèi)對應(yīng)的基因型共有27種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細(xì)胞名稱 | 肝細(xì)胞 | 幼嫩紅細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞 |
mRNA | mRNAl | mRNA2 | mRNA3 |
蛋白質(zhì) | 血漿蛋白 | 血紅蛋白 | 呼吸酶 |
A. | 分子可以轉(zhuǎn)錄出不同的mRNA | |
B. | mRNA1和mRNA3可以共存于同一個細(xì)胞中 | |
C. | 不同mRNA中相同的遺傳密碼編碼相同的氨基酸 | |
D. | 肝細(xì)胞與造血干細(xì)胞功能不同的根本原因是DNA有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將符合要求的造血干細(xì)胞移入病人的造血系統(tǒng) | |
B. | 將符合要求的造血干細(xì)胞直接植入病人的循環(huán)系統(tǒng) | |
C. | 將符合要求的造血干細(xì)胞植入病人血液 | |
D. | 將符合要求的紅細(xì)胞植入病人的血液和造血系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 4 2 1 | B. | 2 2 1 1 | C. | 4 4 2 2 | D. | 2 2 2 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 經(jīng)免疫過B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的融合,一般要滅活的病毒或聚乙二醇誘導(dǎo) | |
B. | 融合后形成的雜交瘤細(xì)胞既能大量增殖,又能產(chǎn)生單克隆抗體 | |
C. | 體外培養(yǎng)時,一個B淋巴細(xì)胞不但能形成細(xì)胞株,而且還能形成細(xì)胞系 | |
D. | 雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng),是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項目 | A組(20株長勢相似的玉米幼苗) | B組(a.20株同A組長勢相似的玉米幼苗) |
處理 | 放入缺鎳的營養(yǎng)液乙中培養(yǎng) | b.放入等量的完全營養(yǎng)液甲中培養(yǎng) |
培養(yǎng) | 相同且適宜的條件下培養(yǎng)數(shù)天 | |
觀察 | c.玉米幼苗的生長狀況 | |
預(yù)期結(jié)果 | d.玉米幼苗生長不正常 | e.玉米幼苗生長正常 |
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