A、陽(yáng)光→植物→兔→狼 |
B、草→蛙→蟲→蛇 |
C、鷹→鼠→草 |
D、草→羊→狼→獅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、育種中篩選過程實(shí)質(zhì)上是通過自然選擇實(shí)現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高 |
B、單倍體育種利用了花粉細(xì)胞具有全能性及秋水仙素能抑制紡錘體的形成等原理 |
C、雜交育種過程需要不斷篩選、自交,直到矮稈抗病個(gè)體的后代不發(fā)生性狀分離 |
D、利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可實(shí)現(xiàn)人工誘變,但成功率低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)機(jī)物 |
B、有機(jī)物 |
C、先前存在的細(xì)胞 |
D、培養(yǎng)皿中的培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體 |
B、識(shí)別突觸小泡釋放的遞質(zhì) |
C、用于基因工程獲得黏性末端 |
D、催化葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
瓶只 | 1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 |
瓶中金魚生存 的時(shí)間(天數(shù)) | 3 | 11 | 25 |
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