A、出生率、死亡率 | B、種群密度 |
C、年齡組成 | D、性別比例 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在t0--t1時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”增長 |
B、在t2時種群內(nèi)種內(nèi)斗爭最激烈 |
C、該種群個體數(shù)量最多時期為t1時期 |
D、在t1--t2時,該種群數(shù)量呈下降趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體 |
B、生物膜的特定功能主要是由膜蛋白實現(xiàn)的 |
C、丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進行的 |
D、只有動物細(xì)胞才有兩個互相垂直排列的中心粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此生物可判斷為人或動物,因為能合成糖原和乳糖 |
B、淀粉和糖原屬于多糖,麥芽糖和乳糖屬于二糖 |
C、由淀粉得到葡萄糖的過程是一個水解的過程,葡萄糖是組成淀粉和糖原的單體 |
D、圖中的糖類都可與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體 |
B、多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA |
C、細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上 |
D、染色體在遺傳中起主要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過敏反應(yīng)增強 |
B、細(xì)胞免疫作用減弱 |
C、漿細(xì)胞數(shù)量減少 |
D、非特異性免疫功能下降 |
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