1．下列物質(zhì)在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)化過程中，需要ATP的是（　　）
A．水在光下分解B．葡萄糖分解成二氧化碳和水
C．胃蛋白酶分解成氨基酸D．三碳化合物形成葡萄糖

分析 生物體內(nèi)的許多反應(yīng)消耗能量，而有的反應(yīng)可放出能量．生物體在進(jìn)行呼吸作用過程中，葡萄糖分解放能，其中一部分能量可形成ATP．在光合作用暗反應(yīng)過程中，通過還原性氫和能量ATP的作用，在葉綠體基質(zhì)中，將三碳化合物還原成葡萄糖．

解答 解：A、水在光下分解為光反應(yīng)過程，合成ATP，A錯(cuò)誤；
B、葡萄糖分解成二氧化碳和水為有氧呼吸過程，合成ATP，B錯(cuò)誤；
C、胃蛋白酶分解成氨基酸為水解過程，不消耗ATP，C錯(cuò)誤；
D、在光合作用暗反應(yīng)過程中，通過還原性氫和能量ATP的作用，在葉綠體基質(zhì)中，將三碳化合物還原成葡萄糖，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度一般，要求學(xué)生識(shí)記ATP的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)ATP作用的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．取燕麥胚芽鞘分別進(jìn)行如圖所示①--⑤所示的處理：

①的尖端套上不透光的錫箔小帽；
②將尖端下部用錫箔遮��；
③在尖端橫向插入玻璃片；
④在尖端橫向插入瓊脂片；
⑤切去胚芽鞘尖端．
下列各項(xiàng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述中不正確的是（　�。�
A．進(jìn)行右側(cè)光照后，仍直立向上生長的是①
B．進(jìn)行右側(cè)光照后，彎向光源生長的是②④
C．單側(cè)光照射時(shí)，不生長也不彎曲的是③⑤
D．若把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上，并給予右側(cè)光照，則會(huì)彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某育種專家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥，自花授粉以后獲得160顆種子，這些種子發(fā)育成的小麥有30株為大穗抗病，有X（X不等于0）株為小穗抗病，其余均為染病．假定小麥穗的大小與抗病不抗病這兩對(duì)性狀是獨(dú)立遺傳的．若將這30株大穗抗病的小麥作親本自交得F1，在F1中選擇大穗抗病的再自交，F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有的大穗抗病小麥的比例是（　�。�
A．$\frac{7}{10}$B．$\frac{7}{9}$C．$\frac{7}{11}$D．$\frac{7}{12}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．科學(xué)家對(duì)獼猴（2n=42）的代謝進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)乙醇進(jìn)入機(jī)體內(nèi)的代謝途徑如圖所示．缺乏酶1，喝酒臉色基本不變但易醉，稱為“白臉獼猴”；缺乏酶2，喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅，稱為“紅臉獼猴”；還有一種是號(hào)稱“不醉獼猴”，原因是兩種酶都有．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從以上資料可判斷獼猴的酒量大小與性別關(guān)系不大，判斷的理由是與酒精代謝有關(guān)的基因位于常染色體上．
（2）基因b由基因B突變形成，基因B也可以突變成其他多種形式的等位基因，這體現(xiàn)了基因突變具有不定向性的特點(diǎn)．若對(duì)獼猴進(jìn)行基因組測(cè)序，需要檢測(cè)22條染色體．
（3）“紅臉獼猴”的基因型有4種；一對(duì)“紅臉獼猴”所生的子代中，有表現(xiàn)為“不醉獼猴”和“白臉獼猴”，若再生一個(gè)“不醉獼猴”雄性個(gè)體的概率是$\frac{3}{32}$．
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①讓該“白臉獼猴”與多只純合的“不醉獼猴”交配，并產(chǎn)生多只后代．
②觀察、統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．若子代全為“紅臉獼猴”，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBB．
Ⅱ．若子代“紅臉獼猴”：“不醉獼猴”接近于1：1，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBb．
Ⅲ．若子代全為“不醉獼猴”，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aabb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．排卵時(shí)，從卵巢排出的是（　�。�
A．只有一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞或只有一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞
B．成熟的卵細(xì)胞、透明帶和放射冠細(xì)胞
C．成熟的卵細(xì)胞、透明帶和放射冠細(xì)胞和卵泡液
D．以上都不是

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)回答有關(guān)遺傳分子學(xué)基礎(chǔ)和細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)的問題．
根據(jù)所給的圖一至圖四回答問題：

（1）圖一反映的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為中心法則．
（2）若Rous肉瘤病毒只是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，它與人體細(xì)胞相比所特有的遺傳信息傳遞途徑體現(xiàn)在圖一中的③（填序號(hào)）．
（3）圖四中，與C鏈相比，A鏈特有的化學(xué)組成是脫氧核糖和胸腺嘧啶．
（4）基因控制蛋白質(zhì)合成過程包括圖二、三、四中的三和四圖過程（填圖形編號(hào)）．
（5）將一個(gè)含有1000個(gè)堿基對(duì)的DNA分子（含31P），放在含32P標(biāo)記脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其完成圖二過程一次，則新形成的一個(gè)DNA分子質(zhì)量比原來增加了1000．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖：下列相關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能
B．圖中只有2條食物鏈
C．秸稈利用后的廢渣，其中的有機(jī)物被分解者分解后產(chǎn)生的能量可被農(nóng)作物利用
D．建立農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的目的是使能量盡可能地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于種群和物種的敘述不正確的是（　　）
A．一個(gè)種群就是一個(gè)物種
B．兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種
C．同一物種的個(gè)體都是生活在一起的
D．種群是生物進(jìn)化的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．為了彌補(bǔ)觀察所得結(jié)果的不準(zhǔn)確性，通常采用的方法是（　　）
A．對(duì)照實(shí)驗(yàn)B．數(shù)據(jù)測(cè)量C．反復(fù)觀察D．邏輯演繹

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