A、46%、54% |
B、23%、29% |
C、50%、50% |
D、54%、46% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1種 | B、2種 | C、3種 | D、無數(shù)種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、15%和36% |
B、36%和27% |
C、27%和22% |
D、36%和22% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察有絲分裂的步驟:解離一染色一漂洗一制片一觀察 |
B、綠葉中色素提取和分離步驟:稱取綠葉、剪碎一研磨一過濾、濾液劃線一層析分離一觀察 |
C、低溫誘導(dǎo)多倍體的原理是,低溫能促進(jìn)細(xì)胞DNA的復(fù)制 |
D、“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,酵母菌的數(shù)量不可能一直呈“J”型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 所加溶液 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
C1 | 綠豆淀粉酶提取液 | 透明圈直徑較小 |
C2 | 稀鹽酸 | 無透明圈 |
C3 | 稀碳酸鈉溶液 | 無透明圈 |
C4 | 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸 | 透明圈直徑很小 |
C5 | 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液 | 透明圈直徑最大 |
C6 | 蒸餾水 | 無透明圈 |
A、該實(shí)驗(yàn)的目的是探究pH對綠豆淀粉酶活性的影響 |
B、C4、C5和實(shí)驗(yàn)組,C1和C2、C3、C6均為對照組 |
C、該實(shí)驗(yàn)說明綠豆淀粉酶在堿性環(huán)境中活性較高 |
D、若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復(fù)該實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與C5相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體色素的提取液和層析液都屬于有機(jī)溶劑 |
B、研磨前,一次性倒入無水乙醇后磨破葉肉細(xì)胞即可 |
C、畫濾液細(xì)線時(shí)需要陰干后重復(fù)畫,以保證結(jié)果清晰 |
D、層析時(shí)大試管需加塞,濾液細(xì)線不觸及層析液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、休眠的種子細(xì)胞 |
B、黑藻葉肉細(xì)胞 |
C、人體癌細(xì)胞 |
D、人體衰老細(xì)胞 |
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