下列生物代謝類型、能量來源及生態(tài)系統(tǒng)成分的描述全都正確的一組是
序號 | 生物 | 代謝類型 | 同化作用能量來源 | 生態(tài)系統(tǒng)的成分 |
A | 根瘤菌 | 自養(yǎng)需氧 | 有機物氧化分解 | 分解者 |
B | 藍藻 | 自養(yǎng)需氧 | 光能 | 分解者 |
C | 大腸桿菌 | 異養(yǎng)厭氧 | 有機物氧化分解 | 分解者 |
D | 菠菜 | 自養(yǎng)需氧 | 光能 | 生產(chǎn)者 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省南山中學高二五月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖A與圖B分別表示兩類細胞的亞顯微結構模式圖。回答下列各題:注意:[ ] ,是要求選擇圖中序號及其相應結構名稱答題,示例:[6]核仁,答題序號與名稱不符,不得分。
(1)性激素合成的“車間”是[ ] 。
(2)“—CO—NH—”的形成發(fā)生在[ ] 。
(3)B圖中能進行堿基互補配對的細胞結構有 (填標號) 。
(4)若A細胞為癌細胞,除細胞能無限增殖外,細胞結構1發(fā)生的變化是 ,導致其容易在體內分散和轉移。若B是衣藻細胞,其細胞質中的細胞器除圖中所示外,還應有 。
(5)B圖細胞結構中由于[ ] 和[ ] 的存在,決定了其所代表生物的
代謝類型與蛔蟲不同。
(6)若將B圖細胞誘導成愈傷組織,則結構[2]將變 。若將該細胞制成原生質體,則需用 酶處理。
(7)細胞中的l、4、5、8、9、14等在結構和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年四川省高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)據(jù)下列圖示回答下面的問題。
(1)從細胞的結構特點上看,甲、乙、丙中屬于原核細胞的是________,屬于真核細胞的是___________。判斷的理由是__________________________________。
(2)從生物的代謝類型上看,甲細胞內含有________和________,是能進行光合作用的自養(yǎng)生物.
(3)甲、乙、丙共有的結構有________________,這說明了細胞的________性。
(4)某學生使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,在低倍鏡下找到需觀察的細胞后,若要進一步放大觀察,則操作的主要程序是
①把___________________移到_____________
②________________;
③調節(jié)________________至視野清晰、調節(jié)光圈至視野明亮。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣西桂林中學高三7月月考生物試卷 題型:選擇題
如圖為氮循環(huán)示意圖,下列有關敘述不正確的是( )
A.①過程中通過生物固定的氮素遠多于其他途徑固定的氮素
B.進行②過程的生物的代謝類型為自養(yǎng)需氧型
C.進行③和④過程的生物分別主要是生產(chǎn)者和消費者
D.⑥過程能增加土壤的肥力,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列是表示①②③④四個框圖內所包括生物的共同特征的敘述,正確的是( )
A.框圖①內都是原核生物,遺傳物質都是DNA,都能發(fā)生突變,都遵循孟德爾遺傳定律
B.框圖②內的生物都不含葉綠素,同化作用的代謝類型均為需氧型,且都是分解者
C.框圖③內的生物都具有細胞結構,且都有細胞壁
D.框圖④內都是異養(yǎng)生物,且都能分裂生殖
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省北校區(qū)高二年級第一次月考生物試題 題型:選擇題
下列是表示①②③④四個框圖內所包括生物的共同特征的敘述,正確的是( )
A.框圖①內都是原核生物,遺傳物質都是DNA,都能發(fā)生突變,都遵循孟德爾遺傳定律
B.框圖②內的生物都不含葉綠素,同化作用的代謝類型均為需氧型,且都是分解者
C.框圖③內的生物都具有細胞結構,且都有細胞壁
D.框圖④內都是異養(yǎng)生物,且都能分裂生殖
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