如圖表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度和CO2濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)當(dāng)光照強(qiáng)度≤P時(shí),CO2濃度不同,光合作用速率 (答:“相同”或“不同”).假如實(shí)際情況不是如此,你認(rèn)為影響光合作用速率的因素還有 (答出一種即可).

(2)M點(diǎn)時(shí),該植物合成ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 ,請(qǐng)寫出發(fā)生在氧氣充足條件下的該生理作用的化學(xué)反應(yīng)式:

N點(diǎn)時(shí),該植物光合作用速率 (填:“大于”、“小于”、“等于”)零.

(3)假如該植物是陰生植物,則陽生植物的N點(diǎn)、R點(diǎn)將怎樣移動(dòng):N點(diǎn) ,R點(diǎn)

(4)圖中能代表總光合作用速率的線段是 (用字母表示).

(5)若要通過人工照明來維持該植物的生長,最好使光照強(qiáng)度保持在圖中的 點(diǎn).

(6)若在該植物的葉片上涂上一薄層凡士林油,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的 反應(yīng)階段.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖二為能量流經(jīng)圖-所示生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中能量的單位為kJ.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)圖一生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是乙,丙中D為第三、四營養(yǎng)級(jí),B與D的種間關(guān)系為捕食和競爭.
(2)圖一中①代表的生理過程為呼吸作用(細(xì)胞呼吸),②過程中碳的傳遞形式是含碳有機(jī)物(或有機(jī)物).
(3)分析圖二中能量關(guān)系可知,乙表示第二旮養(yǎng)級(jí)生物用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量,這其中 包括第三營養(yǎng)級(jí)(或次級(jí)消費(fèi)者)生物糞便中的能量.
(4)若圖一中第一營養(yǎng)級(jí)所固定的太陽能總量為3200kJ,則第一和第二營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是12.5%.從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能置流動(dòng)具有逐級(jí)遞減(或單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減)的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

β﹣半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖,但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖.這表明,β﹣半乳糖苷酶的催化作用具有( )

A.高效性 B.專一性 C.穩(wěn)定性 D.多樣性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)合表中數(shù)據(jù),指出下列敘述錯(cuò)誤的是( )

成分線粒體膜

蛋白質(zhì)(質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%)

脂類(質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%)

外膜

52

48

內(nèi)膜

76

24

A.內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶

B.內(nèi)膜比外膜具有更多的功能

C.內(nèi)膜、外膜的化學(xué)組成大致相同

D.內(nèi)膜表面積大,導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量高

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)組成細(xì)胞分子的描述,正確的是( )

A.各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異

B.DNA分子的多樣性由堿基的種類決定

C.人體內(nèi)發(fā)揮信息傳遞作用的分子都是蛋白質(zhì)

D.活細(xì)胞中蛋白質(zhì)的相對(duì)含量比糖類高

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.癌細(xì)胞具有無限增殖的能力

B.細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)

C.原癌基因只存在于癌細(xì)胞中

D.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

以葡萄糖為反應(yīng)物進(jìn)行有氧呼吸,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.產(chǎn)物水中的氫都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水

B.產(chǎn)物水中的氧都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水

C.產(chǎn)物二氧化碳中的氧都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水

D.產(chǎn)物二氧化碳中的碳都來自參加反應(yīng)的葡萄糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是( )

A.真核細(xì)胞的生物膜可附著大量的多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

B.在顯微鏡下觀察真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D.原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞分化、衰老及癌變的敘述,下列正確的是( )

A.細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞

B.細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過程

C.衰老細(xì)胞會(huì)發(fā)生細(xì)胞代謝減慢,酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象

D.細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期,細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期

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