A、①② | B、③④ |
C、②⑤ | D、A、B、C都不對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、針刺指尖引起縮手反射 |
B、短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶 |
C、大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話 |
D、意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA 是蛋白質(zhì)合成的直接模板 |
B、每種氨基酸僅有一種密碼子編碼 |
C、DNA 復(fù)制就是基因表達(dá)的過(guò)程 |
D、DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)是用來(lái)幫助我們認(rèn)識(shí)和理解基因的分離、隨機(jī)組合與生物性狀之間的數(shù)量關(guān)系的 |
B、抓取小球前要搖動(dòng)甲、乙小桶,使桶內(nèi)小球充分混勻,目的是維持D:d=1:1 |
C、小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量比應(yīng)接近于1:2:1,在生物雜交過(guò)程中這是由于基因重組的結(jié)果 |
D、從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,甲、乙小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等.這可表示在減數(shù)分裂時(shí),D、d等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí),其特定功能不會(huì)發(fā)生改變 |
B、RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能鍺存遺傳信息 |
C、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量 |
D、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、仍有部分細(xì)胞免疫功能 |
B、仍有部分體液免疫功能 |
C、體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞數(shù)目顯著減少 |
D、體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞數(shù)目增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同源染色體配對(duì)(聯(lián)會(huì)) |
B、四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換 |
C、同源染色體彼此分離 |
D、姐妹染色單體分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物 |
B、細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的主要成分之一 |
C、由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成 |
D、由核苷酸聚合而成的大分子化合物 |
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