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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由組合定律是孟德爾針對(duì)豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其解釋直接歸納總結(jié)的,不適合多對(duì)相對(duì)性狀 | |
B. | 控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是相互聯(lián)系、相互影響的 | |
C. | 在形成配子時(shí),決定不同性狀的遺傳因子的分離和組合是隨機(jī)的,所以稱為自由組合定律 | |
D. | 在形成配子時(shí),決定同一性狀的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷其呼吸方式 | |
B. | 剪取根尖分生區(qū),經(jīng)染色后在光鏡下可看見有絲分裂動(dòng)態(tài)變化過程 | |
C. | 在高倍鏡下觀察黑藻的裝片,可觀察到葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu) | |
D. | 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑可以顯紫色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在有氧呼吸過程中,水參與的階段和水生成的階段分別是
A.第一和第二階段 B.第二和第三階段
C.第一和第三階段 D.第二和第二階段
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖(等位基因用A和a表示),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該遺傳病的遺傳方式為________________染色體上的________性遺傳病。
(2)Ⅲ3的基因型為__________。
(3)若Ⅱ4不攜帶相關(guān)致病基因,則Ⅲ3與一個(gè)表現(xiàn)正常的男人婚配,生出患病男孩的概率為____________。
(4)若Ⅱ4攜帶相關(guān)致病基因,已知當(dāng)?shù)孛?00個(gè)表現(xiàn)正常人中就有1人是攜帶者,則Ⅲ3與當(dāng)?shù)匾粋(gè)表現(xiàn)正常的人婚配,生出患病孩子的概率是__________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑是( )
A.生產(chǎn)者的光合作用 B.化石燃料的燃燒
C.分解者的分解作用 D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂和受精作用對(duì)生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.減數(shù)分裂過程中會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
B.減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
C.受精作用與精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別無關(guān)
D.受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江牡丹江一中高三下學(xué)期開學(xué)檢測(cè)理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分布在新疆新源縣山區(qū)的第三紀(jì)遺存亞歐最大面積的野蘋果林因遭遇“外來生物”小吉丁蟲肆虐,受災(zāi)面積已達(dá)六成。小吉丁蟲將卵產(chǎn)于樹干表面,幼蟲從果樹表皮進(jìn)入內(nèi)部蛀食皮層,成蟲則以樹葉為食,導(dǎo)致果樹迅速干枯死亡。
(1)調(diào)查小吉丁蟲卵的密度可采用 法。小吉丁蟲產(chǎn)卵需要適宜的溫度與光照,溫度與光照屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 信息。
(2)這片野蘋果林構(gòu)成的群落中,野蘋果樹最高,居于最上層,各種雜草較矮,居于較下層,說明該群落具有 結(jié)構(gòu);雜草在野蘋果樹分布較為稀疏的位置比較茂盛,而在野蘋果樹下則數(shù)量很少或者不存在,這說明該群落具有 結(jié)構(gòu)。雜草與野蘋果樹間具有 關(guān)系。
(3)從野蘋果林最初被發(fā)現(xiàn)至今,人們?yōu)楸Wo(hù)野蘋果樹,大量去除野蘋果林中的雜草,人類活動(dòng)的增強(qiáng)也使野蘋果林中的動(dòng)物大量減少,人類的這些活動(dòng)使野蘋果林的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于 ,大大降低了野蘋果林的 。
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