A. | 自由組合定律是孟德爾針對豌豆兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其解釋直接歸納總結(jié)的,不適合多對相對性狀 | |
B. | 控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是相互聯(lián)系、相互影響的 | |
C. | 在形成配子時,決定不同性狀的遺傳因子的分離和組合是隨機(jī)的,所以稱為自由組合定律 | |
D. | 在形成配子時,決定同一性狀的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合 |
分析 基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離二分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合.
解答 解:A、孟德爾通過豌豆兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié)的自由組合定律也適用于兩對以上的相對性狀,A錯誤;
B、孟德爾認(rèn)為控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互補(bǔ)干擾的,成對的遺傳因子彼此分離,不成對的遺傳因子自由組合,B錯誤;
C、形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離,不是隨機(jī)的,控制不同性狀的遺傳因子的組合是隨機(jī)的,C錯誤;
D、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是決定同一性狀的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解孟德爾對分離定律和自由組合定律的發(fā)現(xiàn)過程和實(shí)質(zhì),把我把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
年份 | 1987 | 1988 | 1989 | 1990 | 1991 | 1992 |
出生率/% | 17.9 | 27.3 | 29.6 | 22.7 | 24.9 | 30.2 |
存活數(shù)/只 | 44 | 54 | 66 | 78 | 96 | 122 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自卵細(xì)胞 | |
B. | 受精卵中的染色體數(shù)目與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)目相同 | |
C. | 受精時,精子和卵細(xì)胞二者的細(xì)胞核相互融合 | |
D. | 受精卵中來自父、母雙方的染色體各占一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白 | B. | 呼吸氧化酶 | C. | 唾液淀粉酶 | D. | 性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定能產(chǎn)生yr的配子 | B. | 一定能產(chǎn)生YR、yr、Yr、yR種配子 | ||
C. | 一定能產(chǎn)生YR的配子 | D. | 一定能產(chǎn)生YR、yr或Yr、yR的配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 染色體數(shù)目變異 | D. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高等植物細(xì)胞壁的主要成分
A.纖維素和糖原 B.纖維素和脂質(zhì)
C.纖維素和果膠 D.磷脂和糖類
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