分析 分析圖解:圖中A→B表示利用PCR技術獲取目的基因,C表示基因表達載體的構建,D表示目的基因導入受體細胞,E表示早期胚胎培養(yǎng),F(xiàn)表示胚胎移植.
有關PCR技術的相關知識:
1、概念:PCR全稱為聚合酶鏈式反應,是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術.
2、原理:DNA復制.
3、前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物.
4、過程:①高溫變性:DNA解旋過程;②低溫復性:引物結合到互補鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動解開.
解答 解:(1)分析圖解可知,圖中A到B表示利用PCR擴增技術獲得大量目的基因,該技術擴增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物.
(2)圖中B到C的過程屬于基因工程操作程序中的基因表達載體的構建,啟動子位于目的基因的首端,終止子位于目的基因的末端,因此1處表示啟動子,是RNA聚合酶識別結合的部位,有了它才能驅動基因轉錄出mRNA.
(3)C到D過程表示目的基因導入受體細胞,動物細胞工程中,常采用顯微注射技術將目的基因導入受精卵.
(4)D到E,E到F分別使用的技術是早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植.
故答案為:
(1)PCR擴增技術 目的基因的核苷酸 引物
(2)基因表達載體的構建 啟動子 RNA聚合
(3)顯微注射技術 受精卵
(4)早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植
點評 本題借助流程圖,考查基因工程的原理和技術等知識,要求考生識記目的基因獲得的方式,能根據(jù)所給的圖示解決問題;識記基因工程的原理和操作步驟,能準確判斷圖中各步驟,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質的種類和數(shù)量 | B. | 糖蛋白和糖脂中的糖類含量 | ||
C. | 磷脂的排列方式 | D. | 膽固醇的分布特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌體外轉化實驗可以證明蛋白質不是遺傳物質 | |
B. | 低溫誘導洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗中,用改良的苯酚品紅染液進行染色,觀察到視野中既有正常的二倍體細胞,也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細胞 | |
C. | 用抽樣檢查法統(tǒng)計培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時,先用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于計數(shù)室內,再將蓋玻片放在計數(shù)室上,多余培養(yǎng)液用濾紙吸取 | |
D. | 健那綠染液可以使我細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質接近于無色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 《觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗》用8%的鹽酸可增加細胞膜的通透性 | |
B. | 《觀察洋蔥細胞質壁分離和復原實驗》中可以用低倍鏡觀察原生質層和液泡大小 | |
C. | 《三大有機物的鑒定實驗》還原性糖類和脂肪的鑒定原理相同,都是用顯微觀察法 | |
D. | 在《DNA的粗提取和鑒定實驗》中可用95%的冷酒精析出含少量雜質的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過抽樣檢測的方法可估算硅藻的數(shù)量 | |
B. | 在硅濃度低時,硅藻S的生存能力更強 | |
C. | 如果去除硅藻A,那么硅藻S將會呈現(xiàn)“J”型生長 | |
D. | 圖中前8天兩種硅藻密度都上升,但仍存在競爭關系 |
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