分析 分析題圖:圖示表示細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程,其中植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合,再采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株;單克隆抗體的制備需進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合,再克隆化培養(yǎng)獲得單克隆抗體.
解答 解:(1)植物體細(xì)胞的主要成分是纖維素和果膠,根據(jù)酶的專一性原理,可采用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞,去除細(xì)胞壁,獲得有活力的原生質(zhì)體;將雜種細(xì)胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),其原理是細(xì)胞具有全能性;植物體細(xì)胞雜交的優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交的不親和性(克服了生殖隔離).
(2)若圖a細(xì)胞為小鼠的骨髓瘤細(xì)胞,則b細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,在分離b細(xì)胞之前,應(yīng)對(duì)小鼠進(jìn)行的處理是注射抗原.d為雜交瘤細(xì)胞,其特點(diǎn)是既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體.單克隆抗體的特點(diǎn):特異性強(qiáng)、靈敏度高,成分單一.生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是B淋巴細(xì)胞不能無限增殖.在培養(yǎng)d細(xì)胞時(shí),對(duì)環(huán)境條件的要求比較高,如:需要適宜的溫度、pH、滲透壓、溶氧量等.在單克隆抗體制備過程中,應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)兩大技術(shù).
故答案為:
(1)用酶降解去除細(xì)胞壁 原生質(zhì)體 植物細(xì)胞的全能性 克服了遠(yuǎn)緣雜交的不親和性(克服了生殖隔離)
(2)B淋巴細(xì)胞 注射抗原 既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體 特異性強(qiáng)、成分單一 B淋巴細(xì)胞不能無限增殖 溫度 pH 滲透壓 溶解氧(寫出任意3個(gè)) 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查植物體細(xì)胞雜交、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、單克隆抗體的制備等知識(shí),要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的過程;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程;識(shí)記單克隆抗體制備的原理及過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 普通棗樹發(fā)生的上述變異可以用顯微鏡直接觀察 | |
B. | 混倍體棗樹自交產(chǎn)生的子代通常也是混倍體 | |
C. | 混倍體棗樹體細(xì)胞中可存在2、4、8個(gè)染色體組 | |
D. | 混倍體棗樹可能結(jié)出比普通棗樹更大的果實(shí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖溶液的質(zhì)量濃度由0.3g/mL改為0.6g/mL,可縮短質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的時(shí)間操作 | |
B. | 制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時(shí)延長(zhǎng)解離時(shí)間,細(xì)胞相互分離的效果會(huì)更好 | |
C. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,在用甲基綠毗羅紅染色劑進(jìn)行染色前,需用解離液對(duì)細(xì)胞進(jìn)行解離 | |
D. | 綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用丙酮溶液代替無水乙醇提取色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
組別 步驟 | 甲 | 乙 | 丙 |
1 | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液____mL |
2 | 蒸餾水1mL | 酵母提取液1mL | 稀釋唾液1mL |
3 | 37℃恒溫水浴,保溫10分鐘 | ||
4 | 斐林試劑1mL | ||
5 | ____℃溫水中加熱5分鐘 | ||
結(jié)果 | 藍(lán)色 | 磚紅色 | 藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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