【題目】關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（ ）

A．染色體上部分基因缺失，引起性狀的改變，屬于基因突變

B．個別堿基對的替換可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能

C．有性生殖產(chǎn)生的后代之間的差異主要是由基因突變引起的

D．基因突變一旦發(fā)生，改變的性狀就會遺傳給后代

【答案】B

【解析】染色體上部分基因缺失，引起性狀的改變，屬于染色體變異，A錯；由于密碼子的簡并性，個別堿基對的替換可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，B對；有性生殖產(chǎn)生的后代之間的差異主要是由基因重組引起的，C錯；基因突變一旦發(fā)生，如果是體細胞，改變的性狀一般不會遺傳給后代，D錯。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______________，乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B為一個神經(jīng)元的______________________。

(2)興奮在不同的神經(jīng)元之間是通過圖乙所示的__________________來傳遞的，該結(jié)構(gòu)由突觸前膜、__________及B所示的結(jié)構(gòu)________________三部分組成，此處傳遞興奮的物質(zhì)是__________。

(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物變異，下列敘述中不正確的是（ ）

A．基因突變普遍存在，并且具有隨機性

B．用顯微鏡可以檢測出胎兒是否患有21三體綜合癥

C．某DNA中堿基ACTTCCT發(fā)生了十多次重復，這屬于染色體變異

D．正常人群中個體間的差異主要是源于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示，研究者從土壤中篩選分解尿素的細菌技術(shù)的相關(guān)實驗，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）進行過程①和②的目的分別是__________和___________________；圖中弧線箭頭上“？”的具體操作是__________。

(2)進行培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是________________。倒平板時，待平板冷卻凝固后，應將平板倒過來放置，并用記號筆在皿底上標明培養(yǎng)微生物名稱、平板上培養(yǎng)樣品的稀釋度、制作者姓名、培養(yǎng)日期及________________等信息。純化菌種時為了得到單一菌落，常采用的接種方法是________和________________。

(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入____________。培養(yǎng)后，若出現(xiàn)________________色就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌。

(4)研究者可以通過觀察培養(yǎng)形成的菌落的________________________、隆起程度等特征，來判斷培養(yǎng)基上是否感染了其他細菌。在實驗中，研究者每隔24小時統(tǒng)計一次菌落數(shù)目，并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獲取目的基因的方法有多種，下列不屬于目的基因獲取方法的是（ ）

A．從基因組文庫中獲取 B．從cDNA文庫中獲取

C．利用PCR技術(shù)獲取 D．從含目的基因生物細胞中獲取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的一種血紅蛋白是由2種共4個亞基組成（α2β2),每個亞基是由一條肽鏈和一個血紅素分子組成。其結(jié)構(gòu)如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. mRNA、tRNTA和rRNA都參與了血紅蛋白的合成

B. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體直接參與了血紅蛋白的合成和分泌

C. 血紅蛋白的四個亞基之間不存在肽鍵

D. 指導α和β亞基合成的基因，脫氧核苷酸對的排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】科學工作者按如下實驗計劃分離土壤中能分泌淀粉酶的枯草芽孢桿菌，請根據(jù)相關(guān)生物學原理和方法答下列問題：

(1)選擇培養(yǎng)基的成分包括:水、牛肉膏、蛋白胨、NaCl、_________。該培養(yǎng)基中，能分泌淀粉酶的枯草芽孢桿菌_____________,使不能分泌淀粉酶的微生物生長受到抑制。

(2)取少許選擇培養(yǎng)的菌液進行梯度稀釋,以______________的方法接種于鑒別培養(yǎng)基上，37℃恒溫培養(yǎng)24小時。

(3)選擇合適的平板,加入碘液，選周圍出現(xiàn)較明顯________的菌落純化留種。

(4)能大量分泌淀粉酶的枯草芽抱桿菌，通過____________技術(shù)制作成商品重復使用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠促進香蕉果實成熟的植物激素是（ ）

A. 赤霉素 B. 細胞分裂素

C. 乙烯 D. 脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自2014年2月至今，西非多國肆虐的埃博拉病毒因發(fā)病快、致死率高，正引起越來越多國 家的警惕，該病毒侵入人體后

A．非特異性免疫和特異性免疫均發(fā)揮作用

B．刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

C．刺激吞噬細胞增殖堯分化為多種記憶細胞

D．位于血槳中的特異性抗體能迅速將其清除

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