【題目】如圖是一種化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖解回答下面的問題,

(1)該化合物的具體名稱是
(2)合成該化合物時(shí)形成的化學(xué)鍵是 , 是由縮去一分子水形成的.
(3)如果該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是a,則組成該化合物的基本單位的平均相對(duì)分子質(zhì)量是 , 若R1 , R2 , R3既可以相同也可以不同,理論上生物體可以形成種上圖所示化合物.

【答案】
(1)三肽
(2)肽鍵;一個(gè)氨基酸分子的氨基和另一個(gè)氨基酸分子的羧基
(3);203
【解析】解:(1)分析題圖可知,該化合物中含有2個(gè)肽鍵(﹣CO﹣NH﹣),因此是由三個(gè)氨基酸脫水縮合形成的三肽化合物.(2)該化合物中連接氨基酸殘基的化學(xué)鍵是肽鍵,肽鍵是由一個(gè)氨基酸的氨基和另一個(gè)氨基酸的羧基脫去1分子水形成的.(3)設(shè)氨基酸的平均分子量為X,根據(jù)體液可得關(guān)系式:a=3X﹣2×18,解得:X= ;若R1、R2、R3既可以相同也可以不同,理論上生物體可以形成的三肽化合物的種類是203種.
所以答案是:(1)三肽(2)肽鍵 一個(gè)氨基酸分子的氨基和另一個(gè)氨基酸分子的羧基(3) 203
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,假設(shè)有兩條主要的食物鏈:如果有人大量捕捉蛙,短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是(
A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B.水稻蟲害嚴(yán)重
C.蛇的數(shù)量迅速增加
D.鼠的數(shù)量迅速增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型,1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).關(guān)于如圖DNA分子平面結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.7是組成DNA的基本單位
B.5和6交替排列構(gòu)成了DNA的基本骨架
C.8的排列順序代表遺傳信息
D.4可以是A,T,C,G

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片.在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖.下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是(

A.該細(xì)胞若再加上中心體就是低等植物的細(xì)胞
B.具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)中共有4種堿基
C.圖中的液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用
D.該細(xì)胞不可能是根部的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用生態(tài)學(xué)原理解釋下列現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是

A. “一山不容二虎”——能量流動(dòng)中能量逐級(jí)遞減原理

B. “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”——非生物因素中溫度對(duì)生物的影響

C. “螳螂捕蟬,黃雀在后”——生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

D. “千里之堤,潰于蟻穴”——環(huán)境對(duì)生物的影響以及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為小麥籽粒形成過程中各種植物激素的含量變化,下列敘述不正確的是(
A.從曲線所示的小麥籽粒形成全程看,各時(shí)期均有多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)
B.6月29日玉米素相對(duì)值最高,這與該時(shí)期小麥籽粒進(jìn)行旺盛的有絲分裂相關(guān)
C.小麥鮮籽粒質(zhì)量鮮重增加的趨勢(shì)與IAA最相似,所以IAA比另外兩種激素更重要
D.GA3在小麥籽粒形成早期和中期含量較高,說明GA3可以在未成熟種子中合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】花青素是一類天然色素,能抑制多種癌細(xì)胞增殖。用不同濃度的藍(lán)莓花青素處理人口腔癌(KB)細(xì)胞,得到結(jié)果如圖。

下列相關(guān)敘述正確的是:

A. 隨藍(lán)莓花青素濃度增加,G1期細(xì)胞所占比例增加

B. 藍(lán)莓花青素可使KB細(xì)胞停留在G2/M期

C. 藍(lán)莓花青素可抑制KB細(xì)胞的DNA復(fù)制

D. 藍(lán)莓花青素抑癌的最適濃度是50μg/mL

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人胚胎發(fā)育過程中會(huì)產(chǎn)生過量的神經(jīng)細(xì)胞,通過如圖所示過程可以調(diào)節(jié)神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量使之與受神經(jīng)細(xì)胞支配的細(xì)胞數(shù)量相適應(yīng)。則以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是

A. 蝌蚪發(fā)育過程中尾和鰓的消失與圖中過程類似

B. 心肌缺血導(dǎo)致急性炎癥也與圖中過程類似

C. 圖中神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)相同

D. 該過程是由某種基因引發(fā)的,是不可避免的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】讓獨(dú)立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交,在F2中得到白色甜玉米80株,那么F2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株約為( 。
A.160
B.240
C.320
D.480

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同步練習(xí)冊(cè)答案