A、可在外殼中檢測(cè)到15N、3H |
B、可在外殼中檢測(cè)到32P和35S |
C、可在DNA分子中檢測(cè)到3H、15N、32P |
D、在DNA分子中檢測(cè)不到35S |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、處于a~e階段的細(xì)胞數(shù)目較多 |
B、c~e階段,細(xì)胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變 |
C、d點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞正大量合成DNA |
D、b點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞中RNA含量達(dá)到最大值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、多肽鏈在細(xì)胞內(nèi)不具有空間結(jié)構(gòu) |
B、淀粉和糖原的基本單位都是葡萄糖 |
C、細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核酸只含核糖 |
D、質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA復(fù)制提前終止 |
B、發(fā)生堿基替換 |
C、堿基數(shù)目的增加 |
D、堿基數(shù)目的減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、形態(tài)特征大體相同的兩條染色體 |
B、分別來(lái)自父方和母方的兩條染色體 |
C、一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體 |
D、減數(shù)分裂過(guò)程中配對(duì)的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氨基酸的數(shù)量不同 |
B、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 |
C、氨基酸的排列順序不同 |
D、組成肽鍵的化學(xué)元素不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 |
B、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 |
C、細(xì)胞膜具有全透性 |
D、細(xì)胞膜具有支持作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行 |
B、各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系是功能上存在聯(lián)系的前提條件 |
C、所有細(xì)胞均具有生物膜系統(tǒng) |
D、生物膜對(duì)細(xì)胞的一系列酶促反應(yīng)的有序進(jìn)行和整個(gè)細(xì)胞的區(qū)域化提供了條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復(fù)制過(guò)程中,可用于誘變育種 |
B、誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型 |
C、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái),但可通過(guò)植物組織培養(yǎng)方法獲得 |
D、普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組,由其發(fā)育的個(gè)體是三倍體 |
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