若用35S標(biāo)記的噬菌體侵染用3H、15N、32P標(biāo)記的大腸桿菌,對(duì)產(chǎn)生的子代噬菌體進(jìn)行檢測(cè),不能得到的結(jié)果是(  )
A、可在外殼中檢測(cè)到15N、3H
B、可在外殼中檢測(cè)到32P和35S
C、可在DNA分子中檢測(cè)到3H、15N、32P
D、在DNA分子中檢測(cè)不到35S
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P).
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,而噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA注入細(xì)菌.噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)菌后作為模板控制子代噬菌體的合成,而合成子代噬菌體的原料均由細(xì)菌提供,因此子代噬菌體的DNA分子中可檢測(cè)到3H、15N、32P,而外殼中可檢測(cè)到3H、15N.
解答: 解:A、合成子代噬菌體外殼的原料由細(xì)菌提供,因此可在子代噬菌體的外殼中檢測(cè)到15N、3H,A正確;
B、合成子代噬菌體外殼的原料由細(xì)菌提供,因此在子代噬菌體的外殼中檢測(cè)不到35S,且噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中不含P元素,B錯(cuò)誤;
C、合成子代噬菌體DNA的原料由細(xì)菌提供,因此在子代噬菌體的DNA分子中可檢測(cè)到3H、15N、32P,C正確;
D、DNA分子不含S元素,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合放射性同位素示蹤法,考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的成分及元素組成;識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA注入細(xì)菌,且合成子代噬菌體的原料均來(lái)自細(xì)菌,再根據(jù)題干中信息做出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞,觀察其有絲分裂周期為20小時(shí),根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率,繪制成的曲線如圖所示.下列對(duì)此結(jié)果的分析中,不正確的是( 。
A、處于a~e階段的細(xì)胞數(shù)目較多
B、c~e階段,細(xì)胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變
C、d點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞正大量合成DNA
D、b點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞中RNA含量達(dá)到最大值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)組成細(xì)胞的有機(jī)物的描述,正確的是( 。
A、多肽鏈在細(xì)胞內(nèi)不具有空間結(jié)構(gòu)
B、淀粉和糖原的基本單位都是葡萄糖
C、細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核酸只含核糖
D、質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

堿基類似物能夠與不同的堿基配對(duì),對(duì)青霉菌進(jìn)行誘變育種時(shí),在培養(yǎng)基中加入一定量堿基類似物,最可能產(chǎn)生的突變類型是( 。
A、DNA復(fù)制提前終止
B、發(fā)生堿基替換
C、堿基數(shù)目的增加
D、堿基數(shù)目的減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

同源染色體是指( 。
A、形態(tài)特征大體相同的兩條染色體
B、分別來(lái)自父方和母方的兩條染色體
C、一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體
D、減數(shù)分裂過(guò)程中配對(duì)的兩條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別,其原因可能是( 。
A、氨基酸的數(shù)量不同
B、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
C、氨基酸的排列順序不同
D、組成肽鍵的化學(xué)元素不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

白細(xì)胞可以吞噬整個(gè)病菌,這一事實(shí)說(shuō)明了( 。
A、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
B、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C、細(xì)胞膜具有全透性
D、細(xì)胞膜具有支持作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
B、各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系是功能上存在聯(lián)系的前提條件
C、所有細(xì)胞均具有生物膜系統(tǒng)
D、生物膜對(duì)細(xì)胞的一系列酶促反應(yīng)的有序進(jìn)行和整個(gè)細(xì)胞的區(qū)域化提供了條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于育種的說(shuō)法,正確的是( 。
A、基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復(fù)制過(guò)程中,可用于誘變育種
B、誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型
C、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái),但可通過(guò)植物組織培養(yǎng)方法獲得
D、普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組,由其發(fā)育的個(gè)體是三倍體

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