分析 據(jù)圖分析:①表示食物中的糖類的消化吸收,②表示肝糖原的分解,③表示脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,④表示尿糖,⑤表示葡萄糖的氧化分解,⑥表示合成肝糖原和肌糖原,⑦表示轉(zhuǎn)化為脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì).
解答 解:(1)圖中①過程是食物中的糖類消化吸收,是血糖的主要來源.⑤過程表示有氧呼吸,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,其中線粒體是主要場(chǎng)所.②過程表示肝糖原的分解,⑥過程表示合成肝糖原和肌糖原,⑦過程表示轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸.
(2)正常糖代謝水平,血糖濃度為 0.8-1.2g/l,此人血糖濃度高達(dá)185mg/dL,就有一部分血糖通過④糖尿排出體外,患糖尿。
(3)胰島素能促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì),抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得血糖濃度降低.
(4)小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
故答案為:
(1)消化吸收 線粒體 肝糖原 糖原 脂肪、某些氨基酸等
(2)0.8~1.2g/L 糖尿病
(3)胰島素
(4)主動(dòng)運(yùn)輸
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查血糖的來路與去路,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感 | |
B. | 分離葉綠體中色素的試劑為無水乙醇 | |
C. | 當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),植物凈光合為零 | |
D. | 圖乙溫度從30度升高為45℃,b點(diǎn)將右移,c點(diǎn)將左移 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用分析法測(cè)得某有機(jī)物的化學(xué)成分及含量如下表所示,則該物質(zhì)最可能是
元素 | C | O | N | H | S | Fe |
含量(%) | 92.393 | 3.518 | 2.754 | 1.214 | 0.006 | 0.006 |
A.核酸
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.糖類
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
株葉面積 (cm2) | 總?cè)~綠素 (mg•g-1) | 凈光合速率 (μmol•m-2•s-1) | 胞間CO2濃度 (μmol•mol-1) | |
自然條件 | 2860 | 1.43 | 15.04 | 187 |
弱光條件 | 3730 | 1.69 | 4.68 | 304 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖是細(xì)胞膜的組成成分之一 | |
B. | 糖脂是細(xì)胞膜的組成成分之一 | |
C. | 提高植物的抗逆性是某些脂質(zhì)的功能 | |
D. | P元素是糖脂的組成元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增加 | |
B. | 衰老細(xì)胞內(nèi)染色體固縮影響DNA的活動(dòng) | |
C. | 細(xì)胞主要通過原癌基因阻止異常增殖 | |
D. | 細(xì)胞凋亡的發(fā)生是因?yàn)榛虿辉俦磉_(dá) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島第六高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核的說法,不正確的是
A.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
B.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核
C.細(xì)胞核包括雙層膜的核膜、核仁和染色質(zhì)
D.核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
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