分析 一塊湖泊最后演變成了一片森林,這屬于次生演替,生物種類從少到多,即物種豐富度增加;當(dāng)成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),物種豐富度等各項性質(zhì)將達到基本穩(wěn)定.
解答 解:(1)一個湖泊干涸后,經(jīng)歷了沼澤、濕地、草原、到森林幾個階段,屬于次生演替.
(2)在森林生態(tài)系統(tǒng)中,因營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較高.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 (該生態(tài)系統(tǒng))生產(chǎn)者固定的太陽能,生態(tài)系統(tǒng)中能量單向流動的原因是 食物鏈中的捕食關(guān)系是不可逆的,所有生物呼吸釋放的能量都不能被生物再利用.
(3)可采用標(biāo)志重捕法來調(diào)查某種鳥的種群密度,森林中植物的垂直結(jié)構(gòu)為鳥類創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件.
故答案為:
(1)次生
(2)營養(yǎng)
(該生態(tài)系統(tǒng))生產(chǎn)者固定的太陽能 食物鏈中的捕食關(guān)系是不可逆的,所有生物呼吸釋放的能量都不能被生物再利用
(3)標(biāo)志重捕;棲息空間和食物條件
點評 本題考查群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、調(diào)查種群密度的方法和群落結(jié)構(gòu)的知識,意在考查學(xué)生理解群落演替的類型,了解生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點,調(diào)查動物種群密度的特點,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完成細胞內(nèi)的各種生命活動 | B. | 進行細胞間的信息交流 | ||
C. | 將細胞與外界環(huán)境分開 | D. | 控制物質(zhì)進出細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豚鼠群體中,黑鼠共有4種基因型 | |
B. | 控制豚鼠毛色的兩對等位基因位于一對同源染色體上,且部分發(fā)生了交叉互換 | |
C. | 子代的黑鼠之間自由交配,則下一代中黑鼠與白鼠之比為9:7 | |
D. | 白鼠之間交配,子代可能全是黑鼠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
父本 | 母本 | 子代 | |
甲 | 紅玫瑰 | 紅玫瑰 | 298紅玫瑰、101白玫瑰 |
乙 | 白玫瑰 | 白玫瑰 | 紅玫瑰、白玫瑰(未統(tǒng)計數(shù)量比) |
丙 | 紅玫瑰 | 白玫瑰 | 紅玫瑰、白玫瑰(未統(tǒng)計數(shù)量比) |
丁 | 紅玫瑰 | 紅玫瑰 | 全紅玫瑰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中結(jié)構(gòu)X為垂體 | |
B. | 若結(jié)構(gòu)Y受損,則①含量升高,②含量降低 | |
C. | 若甲狀腺激素含量過高,①和②的含量將上升 | |
D. | 甲狀腺激素不能促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常產(chǎn)生無籽番茄和三倍體無籽西瓜,其發(fā)生的變異是不可遺傳變異 | |
B. | 無好西瓜植株可由受精卵發(fā)育而來 | |
C. | 單倍體都是高度不育的,所以沒有育種價值 | |
D. | 基因型為AaBb的小麥通過單倍體育種得到基因型為Ab的小麥的概率為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于泡菜制作過程的說法中,錯誤的是
A.泡菜制作過程產(chǎn)生的亞硝酸鹽有可能轉(zhuǎn)化為亞硝胺,亞硝胺具有致癌作用
B.乳酸菌在有氧的境下大量繁殖并發(fā)酵生乳酸
C.新鮮蔬菜亞硝酸鹽的含量低
D.泡菜腌制時間的長短會影響亞硝酸鹽含量
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