A. | ①是模板鏈,②是DNA聚合酶 | B. | ③處DNA雙螺旋解開(kāi) | ||
C. | ④是游離的核糖核苷酸 | D. | ⑤的方向?yàn)橄蛴?/td> |
分析 分析題圖:圖示過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板,以核糖核苷酸為原料,在RNA聚合酶的催化作用下形成RNA的過(guò)程.
解答 解:A、①是模板鏈,②是RNA聚合酶,A錯(cuò)誤;
B、③處在RNA聚合酶的作用下,DNA雙螺旋解開(kāi),B正確;
C、④是游離的核糖核苷酸,合成RNA,C正確;
D、根據(jù)圖中紅色標(biāo)記的mRNA及④核糖核苷酸的位置可知,轉(zhuǎn)錄方向是從左向右,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了遺傳信息轉(zhuǎn)錄的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記轉(zhuǎn)錄的定義以及過(guò)程,判斷圖中各標(biāo)號(hào)所表示物質(zhì)或過(guò)程;明確轉(zhuǎn)錄需要利用RMA聚合酶,難度不大,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.②與③是靜止不動(dòng)的
B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜需要②的協(xié)助
D.細(xì)胞識(shí)別與糖蛋白①有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用一個(gè)乒乓球,下面扎兩根鐵絲,可制成簡(jiǎn)易的磷脂分子,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.乒乓球表示磷脂分子的頭部
B.鐵絲表示磷脂分子的尾部
C.類似的小球應(yīng)該制成兩層
D.兩層小球可表示生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先天性疾病都是遺傳病 | |
B. | 遺傳病一定是先天性疾病 | |
C. | 遺傳病患者一定攜帶致病基因 | |
D. | 遺傳病是指由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),根尖解離后直接染色 | |
B. | 光學(xué)顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體 | |
C. | 先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換上高倍鏡觀察 | |
D. | 觀察洋蔥根尖裝片時(shí),需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂全過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | |
B. | 精子和卵細(xì)胞通過(guò)相互接觸完成受精作用 | |
C. | 胰高血糖素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞 | |
D. | 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦 腦干 小腦 | B. | 大腦 大腦 腦干 | ||
C. | 大腦 下丘腦 小腦 | D. | 大腦 小腦 腦干 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一般都發(fā)生改變 | |
B. | 植物細(xì)胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)的目的都是獲得完整的植株 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)基成分有水、無(wú)機(jī)鹽、小分子有機(jī)物和相關(guān)激素 |
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