如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體,有關(guān)此圖的敘述不正確的是( 。
A、②可以進(jìn)入A、C、D
B、CO2濃度最高的液體是①
C、圖中O2濃度最低的液體是③
D、①②③④組成了體液,其中①②④屬于內(nèi)環(huán)境
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:圖中①是血漿,②是組織液,③細(xì)胞內(nèi)液,④是淋巴,A是毛細(xì)血管,B是紅細(xì)胞,C是組織細(xì)胞,D是毛細(xì)淋巴管,①②④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境.
解答: 解:A、②是組織液,和血漿及細(xì)胞內(nèi)液間可相互滲透,也可滲入毛細(xì)淋巴管成為淋巴,A正確;
B、CO2濃度最高的液體是③細(xì)胞內(nèi)液,B錯(cuò)誤;
C、O2濃度最低的液體是細(xì)胞內(nèi)液,最高的是血漿,C正確;
D、①②④屬于內(nèi)環(huán)境,又叫細(xì)胞外液,和細(xì)胞內(nèi)液一起構(gòu)成體液,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是掌握各種細(xì)胞外液中氧氣和二氧化碳濃度的高低.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有人把細(xì)胞核比喻為細(xì)胞的“大腦”,以下有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是( 。
A、核膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜上的相同
B、染色質(zhì)是由RNA和蛋白質(zhì)組成的
C、核仁與核糖體的形成有關(guān)
D、核孔能讓小分子通過卻不能讓大分子通過

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)不正確的一組是( 。
A、雙縮脲試劑--蛋白質(zhì)--紫色;健那綠染液--線粒體--藍(lán)綠色
B、蘇丹Ⅲ染液--脂肪--橘黃色;碘液--淀粉--藍(lán)色
C、甲基綠-DNA--綠色;蘇丹Ⅳ染液--脂肪--紅色
D、龍膽紫-高爾基體--紫色;吡羅紅--DNA--紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的“S”型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在(  )
A、K水平
B、
K
2
水平
C、
K
4
水平
D、
K
8
水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老關(guān)系的說法,正確的是(  )
A、個(gè)體衰老導(dǎo)致細(xì)胞衰老
B、幼年個(gè)體內(nèi)沒有衰老細(xì)胞
C、老年個(gè)體內(nèi)沒有新細(xì)胞
D、沒有細(xì)胞的衰老就不會(huì)有個(gè)體的衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示甲、乙、丙三類微生物在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和氮循環(huán)中的作用.有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、硝化細(xì)菌屬于甲類
B、乙類使土壤中的氮素含量減少
C、根瘤菌屬于丙類
D、自生丙類微生物都有自養(yǎng)能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

表為學(xué)生探究影響酶活性因素的一組實(shí)驗(yàn),請據(jù)表分析,如要探究pH對酶活性的影響,應(yīng)選擇表中的哪些試管( 。
試管 內(nèi)容物 條件
1 1mL10%雞蛋清溶液+1mL清水 35℃-38℃水浴
2 1mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 35℃-38℃水。籶H=5
3 1mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 35℃-38℃水;pH=9
4 1mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 4℃水;pH=9
5 5mm×5mm毛邊紙+1mL胰蛋白酶 35℃-38℃水。籶H=9
6 5mm×5mm毛邊紙+1mL纖維素酶液 35℃-38℃水浴;pH=5
A、4和5B、2和3
C、5和6D、1和2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)作用無關(guān)的是( 。
A、催化與調(diào)節(jié)
B、運(yùn)動(dòng)與運(yùn)輸
C、信息傳遞
D、貯存遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

在固體培養(yǎng)基上接種某種細(xì)菌后所形成的一個(gè)菌落最可能是一個(gè)( 。
A、細(xì)胞B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案