請就下面的實例指出所屬生命系統(tǒng)中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次。
(1)血液______。
(2)牙齒______。
(3)神經(jīng)元______。
(4)水塘中的一群鯽魚______。
(5)地球上的所有生物______。
(6)一棵樹______。
(7)心臟、血管和血液______。
(8)一座城市______。
(1)組織
(2)器官
(3)細(xì)胞
(4)種群
(5)群落
(6)個體
(7)系統(tǒng)
(8)生態(tài)系統(tǒng)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

某科研小組進(jìn)行了如下實驗：
(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的________層次。
(2)此實驗的實驗結(jié)論是______________________。
(3)生命系統(tǒng)中最大的層次是____，最微小的層次是___________________。

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科目：高中生物 來源：0123 月考題 題型：單選題

下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的順序的組合是
①蛋白質(zhì) ②基因 ③細(xì)胞 ④器官 ⑤組織 ⑥個體

[     ]

A．①②③④⑤⑥
B．②③④⑤⑥
C．③⑤④⑥
D．③④⑥⑤

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科目：高中生物 來源：山西省模擬題 題型：單選題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列敘述正確的是
[     ]
A．細(xì)菌只是細(xì)胞層次
B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖
C．構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性
D．高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

下列不能看作是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是
[     ]
A．人的身體
B．培養(yǎng)基上滋生的細(xì)菌和真菌
C．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒
D．發(fā)生水華的池塘

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

酸奶中的一個乳酸菌屬于生命系統(tǒng)中的哪個層次
[     ]
A．細(xì)胞或個體
B．個體或器官
C．細(xì)胞或器官
D．個體或種群

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科目：高中生物 來源：0118 月考題 題型：單選題

以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，范圍由小到大的順序正確的是
[     ]
A．個體→細(xì)胞→種群→生態(tài)系統(tǒng)
B．細(xì)胞→種群→個體→群落
C．個體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)
D．細(xì)胞→個體→種群→群落

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科目：高中生物 來源：湖南省月考題 題型：單選題

可可西里的藏羚羊保護(hù)者研究該地區(qū)藏羚羊的數(shù)量變化和繁殖情況，他們研究的是生命系統(tǒng)的哪一結(jié)構(gòu)層次

[     ]

A．個體
B．種群
C．群落
D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：福建省月考題 題型：單選題

生命活動離不開細(xì)胞，所有生命活動的基礎(chǔ)是

[     ]

A．細(xì)胞代謝
B．生長發(fā)育
C．遺傳變異
D．細(xì)胞分裂

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同步練習(xí)冊答案