如圖是某多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解,根據(jù)圖解回答下列問(wèn)題:

(1)該化合物稱(chēng)為
 
,形成該物質(zhì)時(shí)生成了
 
個(gè)水分子,含有
 
個(gè)游離的羧基.由
 
種氨基酸組成,他們的結(jié)構(gòu)通式是
 
并寫(xiě)出他們的R基
 

(2)將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵叫做
 
,這種化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為
 

(3)多肽鏈折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),如:人體內(nèi)抗體,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,說(shuō)明蛋白質(zhì)具有
 
作用.
(4)已知20種氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽鏈組成且相對(duì)分子質(zhì)量為b,此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為
 

(5)一條多肽鏈由13個(gè)氨基酸組成,分子式為CbHaNcOdS(c>13,d>14),這條多肽鏈經(jīng)過(guò)水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天門(mén)冬氨酸(C4H7N04)、賴(lài)氨酸(C6H14N202)、苯丙氨酸(C9H11NO2).水解產(chǎn)物中賴(lài)氨酸、天門(mén)冬氨酸的數(shù)目分別是
 
 
(順序錯(cuò)不得分)
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示為某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,該化合物是由5個(gè)氨基酸脫水縮合形成,稱(chēng)為五肽;組成該化合物的5個(gè)氨基酸的R基依次為-H、-CH3、-H、-CH3、-CH2-COOH.
解答: 解:(1)由以上分析可知,該化合物稱(chēng)為五肽;該化合物含有4個(gè)肽鍵,因此其形成時(shí)脫去了4個(gè)水分子;該化合物含有2個(gè)游離的羧基;組成該化合物的5個(gè)氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-H、-CH3、-CH2-COOH,由此可見(jiàn),該化合物是由3種氨基酸組成的;氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
(2)氨基酸之間通過(guò)肽鍵相連;肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-.
(3)抗體可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,而抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),這說(shuō)明蛋白質(zhì)具有免疫作用.
(4)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18=a×氨基酸個(gè)數(shù)-(氨基酸個(gè)數(shù)-n)×18=b,計(jì)算可得氨基酸數(shù)目為
b-18n
a-18
,則該蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈條數(shù)=
b-18n
a-18
-n=
b-an
a-18

(5)分析5種氨基酸的分子式可知,其中只有賴(lài)氨酸含有2個(gè)N原子,根據(jù)N原子數(shù)計(jì)算,賴(lài)氨酸的數(shù)目×2+(13-賴(lài)氨酸數(shù)目)=c,因此賴(lài)氨酸數(shù)目=c-13;分析5種氨基酸的分子式可知,其中只有天門(mén)冬氨酸含有4個(gè)O原子,根據(jù)O原子數(shù)計(jì)算,天門(mén)冬氨酸的數(shù)目×4+(13-天門(mén)冬氨酸數(shù)目)×2-12=d,因此天門(mén)冬氨酸的數(shù)目為
d-14
2

故答案為:
(1)五肽   4   2   3   -H、-CH3、-H、-CH3、-CH2-COOH
(2)肽鍵-CO-NH-
(3)免疫
(4)
b-an
a-18

(5)c-13   
d-14
2
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,掌握氨基酸脫水縮合的過(guò)程及其中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由51個(gè)氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過(guò)程中共脫水48個(gè),則該蛋白質(zhì)含多肽鏈的條數(shù)、該蛋白質(zhì)分子中至少含有的氨基數(shù)目各是(  )
A、3、51B、4、3
C、3、48D、3、3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)理查德?阿克賽爾和琳達(dá)?巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺(jué)系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn).如圖為嗅覺(jué)受體細(xì)胞膜的模式圖,下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是(  )
A、②為蛋白質(zhì)分子,①②的結(jié)合體可作為受體分子
B、②的基本組成單位是氨基酸
C、不同生物的細(xì)胞膜上②的種類(lèi)和數(shù)量都是完全相同的
D、圖中①②③等分子不是靜止不動(dòng)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析:(在[]填標(biāo)號(hào),“     ”填相應(yīng)的名稱(chēng)) 
(1)比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[
 
]
 
(細(xì)胞器).
(2)吞噬細(xì)胞能夠攝取外來(lái)的異物(如細(xì)菌等),內(nèi)吞過(guò)程體現(xiàn)了⑤的
 
性.
(3)控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于[
 
]
 
中.
(4)圖中⑥功能是
 
⑩中完成的生理過(guò)程是
 

(5)在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到⑩中被利用,最少要穿過(guò)
 
層生物膜.
(6)能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(7)從細(xì)胞器分析,右側(cè)細(xì)胞是植物細(xì)胞的判斷依據(jù)是含有[
 
]
 
和[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1中A是某二倍體高等雌性動(dòng)物體細(xì)胞染色體示意圖,B~F是A的各分裂期圖.請(qǐng)分析回答:

(1)以上A~F細(xì)胞有可能同時(shí)在該動(dòng)物的
 
(器官)中觀(guān)察到.其中,具有同源染色體的細(xì)胞是
 
.具有四分體的細(xì)胞是
 

(2)B細(xì)胞位于
 
期,含有
 
對(duì)同源染色體;E細(xì)胞的名稱(chēng)是
 
,此細(xì)胞含有
 
個(gè)染色體組.
(3)理論上這種動(dòng)物可產(chǎn)生
 
種卵細(xì)胞.A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程依次是(用字母排序表示)
 

(4)A在形成圖中卵細(xì)胞的同時(shí),還伴隨形成三個(gè)極體,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出它們的染色體組成.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

放射性同位素自顯影技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA和RNA的變化.如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段時(shí)單個(gè)細(xì)胞中DNA和信使RNA的含量變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在放射性同位素標(biāo)記研究中,為區(qū)別DNA和RNA,最好選擇標(biāo)記的合成原料分別是
 
、
 
,研究中應(yīng)選擇洋蔥根尖的
 
部分.
(2)c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為
 
,這種比例將維持到細(xì)胞分裂的
 
期才開(kāi)始變化.
(3)由d到e過(guò)程中細(xì)胞核DNA減少一半的原因是
 

(4)a時(shí)期中的mRNA主要用于指導(dǎo)與
 
有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成.d、e時(shí)期細(xì)胞中mRNA含量較低的最可能原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)環(huán)境即
 
,包括
 
、組織液、
 
,內(nèi)環(huán)境各成分在物質(zhì)交換時(shí)的關(guān)系可表示為
 
,是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

奶粉中蛋白質(zhì)含量檢測(cè)通常不是直接測(cè)定蛋白質(zhì)含量,而是通過(guò)測(cè)氮含量來(lái)推算蛋白質(zhì)含量,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的( 。
A、肽鍵B、游離的氨基
C、游離的羧基D、R基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、葉綠體通過(guò)類(lèi)囊體堆疊來(lái)增大膜面積
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)膜折疊增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積
C、線(xiàn)粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊來(lái)增大膜面積
D、高爾基體通過(guò)產(chǎn)生小泡而增大膜面積

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案