A、葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過膜折疊增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積 |
C、線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積 |
D、高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌 | B、衣藻 |
C、藍(lán)細(xì)菌 | D、水稻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞壁在升溫的過程中受到破壞 |
B、水溫升高,花青素的溶解度加大 |
C、升溫使生物膜被破壞而喪失功能 |
D、升溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | A | B | C | D |
化合物 | 蛋白質(zhì) | 淀粉 | DNA | 核糖核酸 |
基本單位 | 氨基酸 | 葡萄糖 | 脫氧核苷酸 | 核糖 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)自變量為溫度 |
B、乙、丙兩試管中液體應(yīng)煮沸冷卻除去O2 |
C、氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2 |
D、實(shí)驗(yàn)因變量為CO2的有無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 |
B、細(xì)胞分裂存在于個體發(fā)育的整個生命過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 |
C、個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的 |
D、多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根系從土壤溶液中吸收的氮可用于合成蛋白質(zhì)、脂肪和核酸 |
B、碳元素是組成細(xì)胞最基本的元素,在活細(xì)胞中含量最多 |
C、鑒別一個細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,主要應(yīng)鏡檢它有無葉綠體 |
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性 |
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