4．下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分
B．細(xì)胞中核糖體的形成均與核仁有密切關(guān)系
C．酶和DNA都是含有氮元素的生物大分子
D．人、動物與植物所含的化學(xué)元素和種類差異很大

分析 1、ATP、DNA的組成元素都是C、H、O、N、P，脂肪的組成元素是C、H、O．
2、與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞沒有成型的細(xì)胞核，核糖體是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器；真核細(xì)胞的核仁與核糖體和某種RNA的合成有關(guān)．
3、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N，RNA的組成元素是C、H、O、N、P；蛋白質(zhì)和核酸都是由單體形成的多聚體．
4、不同生物的組成元素的種類大體相同，但元素的含量差別很大，這體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性和多樣性．

解答 解：A、脂肪的組成元素是C、H、O，不含有P，A錯誤；
B、原核細(xì)胞無核仁，原核細(xì)胞的核糖體的形成與核仁無關(guān)，B錯誤；
C、酶和DNA都含有N元素，且都有由單體組成的多聚體，C正確；
D、不同生物的化學(xué)元素的種類相似，D錯誤．
故選：C．

點評 本題的知識點是組成細(xì)胞的元素和化合物，真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較，細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并對相關(guān)知識進(jìn)行熟練識記的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．試管嬰兒是指（　�。�
A．只是在試管內(nèi)完成受精作用B．在試管內(nèi)完成胚胎的早期發(fā)育
C．胚胎發(fā)育的全過程均在體外完成D．精子和卵細(xì)胞均在試管內(nèi)培養(yǎng)形成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下圖1、2分別為植物和動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖3為某生物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖．據(jù)圖回答：

（1）若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有②⑧（填標(biāo)號），藍(lán)藻與圖1細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍(lán)藻無核膜包被的細(xì)胞核．若圖1為紫色洋蔥表皮細(xì)胞，它常用于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的實驗材料．
（2）圖2細(xì)胞產(chǎn)生的抗體在合成和分泌過程中，依次經(jīng)過的生物膜為③⑦①（填標(biāo)號）．
（3）如果用某種藥物處理細(xì)胞乙，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制和破壞了Ca2+的載體，Ca2+的吸收方式是主動運輸．
（4）圖3細(xì)胞的名稱為極體或次級精母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．果酒、面包制作需要酵母菌，酵母菌可以用液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)液）來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中酵母菌種群的增長情況與發(fā)酵食品的制作有密切關(guān)系．
（1）酵母菌與醋酸桿菌相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有核膜包被的細(xì)胞核．
（2）土壤是酵母菌的大本營，若從含有酵母菌、醋酸菌、硝化細(xì)菌、乳酸菌等的土壤中分離到較純的酵母菌，可以在無氧條件下選擇培養(yǎng)，或者在培養(yǎng)基中加入青霉素殺死硝化細(xì)菌、乳酸菌等細(xì)菌．
（3）通常血球計數(shù)板對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計數(shù)，血球計數(shù)板每個大方格由400個小方格組成，容積為0.1mm3．如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以計數(shù)，應(yīng)先稀釋后再計數(shù)．若多次重復(fù)計數(shù)后，算得每個小方格中平均有5個酵母菌，則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有2×108個．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．層粘連蛋白是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分，它含有多個結(jié)合位點，可保持細(xì)胞間粘連，若該蛋白分子由m個氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)分布在細(xì)胞膜的兩側(cè)
B．紅細(xì)胞表面含有大量層粘連蛋白
C．該蛋白在細(xì)胞識別中具有重要作用
D．形成一分子該物質(zhì)需脫去m個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．隨著人們生活水平的提高，乳制品需求越來越大，為了擴大生產(chǎn)，提高產(chǎn)崽率，要進(jìn)行良種牛的培育．以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，a～h為操作過程，據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）體外受精前對公牛的精子要進(jìn)行獲能處理，圖中對奶牛用激素進(jìn)行處理，目的
是超數(shù)排卵．判斷卵子是否受精的標(biāo)志通常是在透明帶和卵黃膜之間觀察到兩個極體．
（2）圖中①將來發(fā)育成胎兒的胎盤和胎膜，在對嚢胚階段的胚胎逬行分割時，操作的技術(shù)關(guān)鍵是均等分割．
（3）f操作的名稱是胚胎移植，與一般的繁育良種動物方式相比，其優(yōu)勢是可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力．
（4）若要讓圖中外源基因的表達(dá)產(chǎn)物在轉(zhuǎn)基因牛D的乳汁中表達(dá)，應(yīng)將外源基因的首端與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件結(jié)合．對于植物來說，導(dǎo)入外源基因，容易引起基因污染，應(yīng)將外源基因?qū)刖�粒體或葉綠體內(nèi)．
（5）“試管�！迸c“克隆牛”的本質(zhì)區(qū)別是“試管�！钡呐嘤秊橛行陨常翱寺∨！钡呐嘤秊闊o性生殖．克隆技術(shù)在帶來巨大社會效益和經(jīng)濟效益的同時，也對人們的傳統(tǒng)觀念造成極大沖擊，我國政府的態(tài)度是禁止對人類逬行生殖性克�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪項不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次（　�。�
A．神經(jīng)元B．一只小貓
C．一個樹林里所有的鳥D．生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗生素抗性基因，該抗性基因的主要作用是（　�。�
A．提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性
B．有利于對目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測
C．增加質(zhì)粒分子在受體細(xì)胞存活的機會
D．便于與外源基因連接

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．甲、乙分別表示兩個基因片段，下列關(guān)于甲、乙圖示過程的說法，不正確的是（　�。�
A．甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{7}{8}$
B．甲圖②處的堿基對缺失導(dǎo)致基因突變，解旋酶只作用于③部位
C．能發(fā)生乙圖中合成⑤過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體
D．乙圖④沿③移動的方向為從右到左

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