Question

下列關(guān)于變異和育種的敘述中，正確的是（　�。�

• A、四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株具有兩個染色體組，稱為二倍體
• B、基因工程育種能讓生物具有本身不存在的基因，育種原理是基因突變
• C、子女與父母的性狀總有一些差異，這些變異的主要來源是基因重組
• D、一條染色體上缺失了3個堿基對，不屬于染色體變異，應(yīng)屬于基因突變

Answer 1

考點(diǎn)：基因重組及其意義,基因突變的特征,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,轉(zhuǎn)基因技術(shù)

專題：

分析：

	基因重組	基因突變	染色體變異
本質(zhì)	基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型，使性狀重新組合	基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，產(chǎn)生了新的基因，出現(xiàn)了新的性狀	染色體組成倍增加或減少，或個別染色體增加或減少，或染色體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
發(fā)生時期及其原因	減Ⅰ四分體時期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合	個體發(fā)育的任何時期和任何細(xì)胞．DNA堿基對的增添、缺失或改變	體細(xì)胞在有絲分裂中，染色體不分離，出現(xiàn)多倍體；或減數(shù)分裂時，偶然發(fā)生染色體不配對不分離，分離延遲等原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細(xì)胞，形成多倍體

解答： 解：A、四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株雖然具有兩個染色體組，但稱為單倍體，A錯誤；
B、基因工程育種能讓生物具有本身不存在的基因，育種原理是基因重組，B錯誤；
C、子女與父母的性狀總有一些差異，這些變異的主要來源是基因重組，C正確；
D、一條染色體上缺失了3個堿基對，屬于基因突變，不屬于染色體變異，D正確．
故選：CD．

點(diǎn)評：本題考查單倍體、基因工程、基因重組和基因突變等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．