A、四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株具有兩個染色體組,稱為二倍體 |
B、基因工程育種能讓生物具有本身不存在的基因,育種原理是基因突變 |
C、子女與父母的性狀總有一些差異,這些變異的主要來源是基因重組 |
D、一條染色體上缺失了3個堿基對,不屬于染色體變異,應(yīng)屬于基因突變 |
基因重組 | 基因突變 | 染色體變異 | |
本質(zhì) | 基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型,使性狀重新組合 | 基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀 | 染色體組成倍增加或減少,或個別染色體增加或減少,或染色體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
發(fā)生時期及其原因 | 減Ⅰ四分體時期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合 | 個體發(fā)育的任何時期和任何細(xì)胞.DNA堿基對的增添、缺失或改變 | 體細(xì)胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現(xiàn)多倍體;或減數(shù)分裂時,偶然發(fā)生染色體不配對不分離,分離延遲等原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細(xì)胞,形成多倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A、B、C液所含成分接近,但C液含的蛋白質(zhì)較多 |
B、人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會使A液減少 |
C、3的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié) |
D、C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三種化合物可以用一個結(jié)構(gòu)通式表示 |
B、三種化合物都不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
C、三種化合物的共同點(diǎn)之一是都含有一個氨基、一個羧基 |
D、三種化合物兩兩結(jié)合形成的物質(zhì)的游離氨基數(shù)相同、羧基數(shù)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、唾液淀粉酶 | B、性激素 |
C、生長激素 | D、呼吸氧化酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)負(fù)外正的靜息電位的維持與Na+和K+有關(guān) |
B、甲狀腺激素是一類含碘的激素,甲亢病人應(yīng)食用含碘鹽以補(bǔ)充碘 |
C、無機(jī)鹽參與生物體的代謝活動 |
D、HCO3-參與組成血液緩沖系統(tǒng),維持血液的酸堿平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者之間的紐帶是ADP |
B、細(xì)胞呼吸是放能反應(yīng) |
C、ATP水解是放能反應(yīng) |
D、光合作用是吸能反應(yīng) |
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