2.用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體(去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞)體積的變化情況如右圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì).
(2)原生質(zhì)體體積在A→B段細(xì)胞液濃度變大.
(3)在1分鐘后,處于2mol/L蔗糖溶液中的細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度將不變,此時(shí),在細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了蔗糖溶液,原因是細(xì)胞壁為全透性.要使該細(xì)胞復(fù)原,應(yīng)將其置于清水中.
(4)在1分鐘后,處于2mol/L乙二醇溶液中的細(xì)胞,其原生質(zhì)體體積的變化是由于乙二醇逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),引起細(xì)胞液濃度增大.

分析 由圖可知,乙二醇溶液中細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離,原生質(zhì)體體積變小,細(xì)胞液濃度增大,隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原;而用蔗糖溶液,因蔗糖不能進(jìn)入細(xì)胞,只能發(fā)生質(zhì)壁分離.

解答 解:(1)成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì).
(2)坐標(biāo)曲線圖中0~60s之間,兩條曲線均下降,說(shuō)明2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液濃度大于植物細(xì)胞細(xì)胞液濃度,引起細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,而原生質(zhì)體體積減小,細(xì)胞液濃度變大.
(3)2mol/L的蔗糖溶液的坐標(biāo)曲線,在1分鐘后保持不變,且一直小于初始狀態(tài)時(shí)的體積,說(shuō)明細(xì)胞的失水達(dá)到最大限度,此后細(xì)胞液濃度將不變.由于細(xì)胞壁是全透性膜,則在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了2mol•L-1蔗糖溶液;將其置于清水或低于細(xì)胞液濃度的其他溶液中,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原.
(4)2mol/L的乙二醇溶液的坐標(biāo)曲線,在60s以后的變化為:原生質(zhì)體體積不斷增大,最后恢復(fù)原狀,說(shuō)明60s以后,乙二醇溶液進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液水勢(shì)變大,細(xì)胞開始吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜    液泡膜     兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
(2)變大
(3)不變     蔗糖溶液     細(xì)胞壁為全透性     清水
(4)乙二醇      增大

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖的形式,考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,解題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)原生質(zhì)體體積變小,質(zhì)壁分離后復(fù)原的原生質(zhì)層體積先變小后恢復(fù)原樣,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.先天性聾啞是一種常染色體隱性遺傳病,現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,已知男方父親患先天性聾啞,女方父母正常,但其弟也患先天性聾。敲催@對(duì)夫婦生出先天性聾啞男孩的概率是(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{6}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{12}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)主要由神經(jīng)一體液,免疫共同完成.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖是睪丸酮分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖.圖中促性腺激素釋放激素作為信號(hào)分子,其作用的靶器官A是垂體.該圖體現(xiàn)了激素分泌調(diào)節(jié)存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(2)研究發(fā)現(xiàn)某病毒的一種表面抗原與細(xì)胞膜上抗利尿激素受體結(jié)構(gòu)非常相似,當(dāng)人體感染該病毒后產(chǎn)生相應(yīng)抗體,導(dǎo)致腎小管上皮細(xì)胞與抗利尿激素的結(jié)合能力減弱(增強(qiáng)/減弱),從而使機(jī)體無(wú)法維持水鹽平衡,這種免疫系統(tǒng)疾病被稱為自身免疫。
(3)在免疫調(diào)節(jié)過(guò)程中,當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí),會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低,其主要原因是淋巴因子分泌量減少,影響了(不利于)B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物遺傳物質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)
B.噬菌體感染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明“作為遺傳物質(zhì)能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成”
C.遺傳物質(zhì)復(fù)制過(guò)程中均會(huì)發(fā)生的堿基配對(duì)是:A-T、C-G
D.利用酶的專一性可探究某未知病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)動(dòng)、植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)
B.用生長(zhǎng)素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭得無(wú)籽番茄,果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目比受精卵的染色體數(shù)目多一倍
C.免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
D.當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.某植物種群,AA基因型個(gè)體占30%,aa基因型個(gè)體占20%,則:
(1)該植物種群A的基因頻率是55%.
(2)該種群植物自交,后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占42.5%、32.5%,這時(shí)A的基因頻率是55%.
(3)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,這種植物在兩年內(nèi)是否發(fā)生了進(jìn)化?沒有發(fā)生進(jìn)化,原因是種群的基因頻率沒發(fā)生改變.
(4)用2%的秋水仙素處理該植物分生組織5-6小時(shí),能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.那么,用一定時(shí)間的低溫(如4℃)處理該植物分生組織時(shí),是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍呢?請(qǐng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
①針對(duì)以上問(wèn)題,你作出的假設(shè)是:用一定時(shí)間的低溫處理該植物分生組織能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體的加倍;你提出此假設(shè)依據(jù)的生物學(xué)原理是:低溫能抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂.
②如果你的假設(shè)成立,預(yù)期低溫處理后可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的重要場(chǎng)所.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一般呈現(xiàn)膠質(zhì)狀態(tài)
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的主要組成是細(xì)胞器
D.哺乳動(dòng)物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來(lái)自于卵細(xì)胞

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11.不同生物含有的核酸種類不同.原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA,病毒體則只含有DNA或RNA,如表中正確的是(  )
選項(xiàng)ABCD
細(xì)胞種類煙草葉肉細(xì)胞豌豆根毛細(xì)胞煙草花葉病毒豌豆根毛細(xì)胞
核苷酸種類8種5種8種4種
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示某動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象,請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中a、b、c柱表示DNA的是c,表示染色單體的是b.
(2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中乙,該細(xì)胞稱為初級(jí)卵母細(xì)胞細(xì)胞;Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的丙,圖2中表示體細(xì)胞分裂的是甲.
(3)圖2乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞和(第一)極體.

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