A. | 動(dòng)物體內(nèi)性激素的合成場所是核糖體 | |
B. | 溶酶體能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器 | |
C. | 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/td> | |
D. | 抑制線粒體活性的物質(zhì)直接阻礙根細(xì)胞吸收水分和無機(jī)鹽 |
分析 1、溶酶體內(nèi)確實(shí)有多種酸性水解酶,但其內(nèi)的酶不是它本身合成的,而是由核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后進(jìn)入溶酶體內(nèi)的.
2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積,其外連細(xì)胞膜,內(nèi)連核膜,將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體,具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒有附著核糖體,將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種.滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有核糖體附著,這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少,但功能較復(fù)雜,它與脂類、糖類代謝有關(guān);粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體,其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則,功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān).
3、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后,進(jìn)入高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合,分泌到細(xì)胞外.
解答 解:A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成車間,動(dòng)物體內(nèi)性激素屬于脂質(zhì),合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),A錯(cuò)誤;
B、溶酶體內(nèi)確實(shí)有多種酸性水解酶,分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器,B正確;
C、蛋白質(zhì)合成在核糖體,高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)質(zhì)加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊珻錯(cuò)誤;
D、根細(xì)胞吸收水分是自由擴(kuò)散,不需要線粒體細(xì)胞呼吸提供能量,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aBc AbC aBc AbC | B. | AbC aBc abC abc | C. | AbC Abc abc ABC | D. | abC abc aBc ABC |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都用到細(xì)胞工程技術(shù) | B. | 都用到胚胎移植技術(shù) | ||
C. | 都屬于無性生殖范疇 | D. | 都體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 | |
B. | 人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病 | |
C. | 21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條 | |
D. | 人類遺傳病是人一出生就具有的疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的組成元素都為C、H、O、N | |
B. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物 | |
C. | 酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔蔑@著 | |
D. | 酶的作用條件一般較溫和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)與噬菌體的遺傳物質(zhì)均能被甲基綠染成綠色 | |
B. | 該細(xì)菌細(xì)胞沒有生物膜系統(tǒng),因而無法完成信息交流 | |
C. | 與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上 | |
D. | 該細(xì)菌在擬核內(nèi)完成轉(zhuǎn)錄后再在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中的色素分離時(shí),因胡蘿卜素在提取液中溶解度最高而處于濾紙條的最前方 | |
B. | 要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離和被染色的脂肪,實(shí)驗(yàn)材料可選紫色的洋蔥和花生子葉 | |
C. | 提取光合作用色素實(shí)驗(yàn)中,如發(fā)現(xiàn)濾液顏色太淺,可往濾液中再添加適量CaCO3 | |
D. | 探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中用溴麝香草酚藍(lán)水溶液鑒定是否產(chǎn)生酒精 |
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