A. | 免疫細胞存在兩種類型的識別受體 | |
B. | 當興奮傳導至神經(jīng)末梢時,神經(jīng)末梢膜外電位變化是由負變正 | |
C. | 若圖中的免疫細胞表示漿細胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子 | |
D. | 免疫活性物質(zhì)的釋放需要ATP的參與 |
分析 1、靜息時,神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子大量內(nèi)流,形成內(nèi)正外負的動作電位.
2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫.
解答 解:A、據(jù)圖分析,圖中的神經(jīng)遞質(zhì)受體有兩種,A錯誤;
B、興奮傳導至神經(jīng)末梢時,神經(jīng)末梢膜外電位變化是由正變負,B錯誤;
C、圖中的免疫細胞表示漿細胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是抗體,C錯誤;
D、圖中免疫活性物質(zhì)的釋放是通過胞吐的方式完成的,是一個耗能過程,需要ATP的參與,D正確.
故選:D.
點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的關(guān)系,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組合序號 | 雜交組合類型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
抗病 紅種皮 | 抗病 白種皮 | 感病 紅種皮 | 感病 白種皮 | ||
一 | 抗病、紅種皮×感病、紅種皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、紅種皮×感病、白種皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 感病、紅種皮×感病、白種皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
A. | 6個親本中有兩個個體是純合子 | B. | 感病對抗病為顯性 | ||
C. | 紅種皮對白種皮為顯性 | D. | 這兩對性狀自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西瓜 | B. | 大豆 | C. | 高粱 | D. | 水稻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB段兔群數(shù)量較少的原因是性別比例失調(diào) | |
B. | BC段兔群的年齡組成為增長型 | |
C. | CD段兔群的生存斗爭在進一步加劇 | |
D. | DE段兔群的增長率幾乎為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤與⑥的細胞核的遺傳物質(zhì)相同,蛋白質(zhì)的種類也相同 | |
B. | 細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡 | |
C. | 若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞核內(nèi)DNA基本相同,細胞質(zhì)中RNA不同 | |
D. | 與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強度(lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開始時CO2量(g) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(g) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
A. | 該實驗的自變量有溫度、光照強度,植物的長勢等屬于無關(guān)變量 | |
B. | 設置2、4、6、8四個組是為了和1、3、5、7組進行對照 | |
C. | 第5組條件下12h天竺葵光合作用實際消耗CO2的量為4.0g | |
D. | 根據(jù)該實驗結(jié)果可知天竺葵光合作用與呼吸作用的最適溫度不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖 | |
B. | 利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時,葉片需要用酒精進行脫色處理,實驗結(jié)果是綠色主要分布在細胞核,紅色主要分布在細胞質(zhì) | |
C. | 用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞,可觀察到有絲分裂的圖象,從而判斷出每個細胞中的染色體數(shù)目 | |
D. | 若利用小麥根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是開大光圈或換凹面反光鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液淀粉酶、生長激素、性激素 | B. | 抗體、胰島素、血紅蛋白 | ||
C. | 生長激素、抗體、唾液淀粉酶 | D. | 抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的主要原因是側(cè)芽附近的生長素濃度過高,其生長受到抑制 | |
B. | 自然生長的雪松樹冠呈塔形與激素作用有關(guān) | |
C. | 在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性 | |
D. | 單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(guān) |
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