10.下列實(shí)例不能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是( 。
A.白細(xì)胞吞噬綠膿桿菌
B.相鄰植物細(xì)胞之間可以通過通道進(jìn)行物質(zhì)交流
C.小腸細(xì)胞分泌消化酶
D.精卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵

分析 細(xì)胞膜的成分不是靜止的,而是動態(tài)的,說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動性.

解答 解:A、白細(xì)胞吞噬綠膿桿菌屬于胞吞,依賴于細(xì)胞膜的流動性,A錯誤;
B、相鄰高等植物細(xì)胞之間可以通過胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)交流,胞間連絲是一種結(jié)構(gòu),這不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性,B正確;
C、小腸細(xì)胞分泌消化酶的方式是胞吐,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性,C錯誤;
D、精卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,其中膜融合的過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的流動性,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,在本題的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié):1、變形蟲蒱食和運(yùn)動時偽足的形成;2、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌;3、胞飲和分泌;4、細(xì)胞的融合過程;5、動物細(xì)胞分裂時細(xì)胞膜的縊裂過程;6、細(xì)胞雜交時的細(xì)胞融合;7、紅細(xì)胞通過狹窄毛細(xì)血管的變形;8、精子細(xì)胞形成精子的變形;9、酵母菌的出芽生殖中長出芽體;10、人--鼠細(xì)胞的雜交試驗(yàn);11、變形蟲的切割試驗(yàn);12、質(zhì)壁分離和復(fù)原試驗(yàn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.補(bǔ)充正常凝血因子F8可以治療甲型血友病,因此可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)人工生產(chǎn)F8.某種大腸桿菌的質(zhì)粒中含有β-半乳糖苷酶α片段序列(圖2),大腸桿菌的DNA分子中則含有β-半乳糖酶ω片段序列(圖1),由于天然大腸桿菌同時具備這兩種片段序列,可以使培養(yǎng)基中含有X-gal底物轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物,當(dāng)缺少任意一個α或ω片段序列,X-gal底物不能轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物.HindⅢ、EcoRI、BamHI分別為三種限制性內(nèi)切酶,圖3中箭頭所指為三種限制酶的切點(diǎn).

(1)要能篩選出轉(zhuǎn)基因菌種,應(yīng)選用的限制性內(nèi)切酶是EcoRI,選擇的依據(jù)是切斷α片段序列,為重組DNA分子的篩選提供標(biāo)記,但又不破壞目的基因和抗性基因.
(2)限制酶作用于DNA的部位是C
A.氫鍵           B.糖苷鍵          C.磷酸二酯鍵          D.肽鍵
(3)控制F8的基因也可以通過人體細(xì)胞相應(yīng)的mRNA來合成,該合成的過程稱為逆(反)轉(zhuǎn)錄.
(4)將經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)處理過的質(zhì)粒導(dǎo)入經(jīng)CaCl2處理的過的處于感受態(tài)的大腸桿菌后,再將大腸桿菌接種到含有X-gal底物的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)較多的藍(lán)色菌落,這是因?yàn)橥环N限制酶作用的目的基因、質(zhì)粒具有相同的粘性末端,因此會出現(xiàn)質(zhì)粒的自我環(huán)化的空載現(xiàn)象,空載質(zhì)粒含有完整的α、ω片段序列,能利用培養(yǎng)基中的X-gal底物產(chǎn)生藍(lán)色產(chǎn)物.非藍(lán)色菌落是(是/否)一定成功轉(zhuǎn)入目的基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和分離的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)菌能在液體培養(yǎng)基中以二分裂方式迅速擴(kuò)增
B.噬菌體或大腸桿菌可在蛋白胨培養(yǎng)基中增殖
C.滅菌的目的是消滅與培養(yǎng)菌競爭的所有微生物
D.平板劃線法可分散細(xì)菌得到單菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.讀圖,回答下面有關(guān)遺傳信息傳遞過程的相關(guān)問題:

Ⅰ:(1)圖1①表示轉(zhuǎn)錄過程,在生物體內(nèi)進(jìn)行的主要場所是細(xì)胞核,圖1④所示為逆轉(zhuǎn)錄過程,需要的特定的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶;
(2)需要解旋酶的過程有②,在高等動物細(xì)胞中普遍存在的生理過程是①②⑤(填代號);
(3)各過程中,遵循“堿基互補(bǔ)配對原則”的有①②③④⑤ (填代號).
Ⅱ:為了研究遺傳信息的傳遞途徑,科學(xué)家做了變形蟲放射性標(biāo)記實(shí)驗(yàn)如圖2:
思考回答:
(1)從實(shí)驗(yàn)中可以看出RNA合成發(fā)生在細(xì)胞的哪一部位?細(xì)胞核
(2)細(xì)胞核交換后,B組的細(xì)胞質(zhì)為什么會出現(xiàn)有標(biāo)記的RNA分子?細(xì)胞核中有標(biāo)記的RNA分子進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中
(3)從實(shí)驗(yàn)中推測出遺傳信息的傳遞途徑是從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)(答細(xì)胞結(jié)構(gòu))
(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計上遵循了什么原則?對照原則.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.農(nóng)民在儲存麥種前,將剛收獲的小麥種子攤在地面上暴曬一段時間后,才收進(jìn)糧倉存放.如果曬麥的時間不夠長,在糧倉中堆存時小麥會產(chǎn)熱以至霉?fàn).播種小麥時,農(nóng)民又將麥種放在水中浸泡一段時間,隨著浸泡時間的延長,種子逐漸變“甜”了,幾天后,種子開始發(fā)芽.請根據(jù)上述事實(shí)及所學(xué)知識回答以下問題:
(1)農(nóng)民曬種時小麥種子失去水是以自由水的形式存在于細(xì)胞中的水,休眠的種子結(jié)合水和自由水的比例高 (高,低),因而代謝速度慢.
(2)隨著浸種時間的延長,麥種變甜了,這種甜味物質(zhì)是麥芽糖,可采用斐林試劑進(jìn)行鑒定,它是由種子中的淀粉(物質(zhì))吸收水進(jìn)行水解后生成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為處于不同分裂時期的某生物的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.甲、乙、丙中都有同源染色體B.卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C.乙是減Ⅰ過程中的細(xì)胞D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于大腸桿菌的培養(yǎng)中敘述不正確的是( 。
A.在大腸桿菌培養(yǎng)過程中,除考慮營養(yǎng)條件外,還要考慮pH、溫度和滲透壓等條件
B.在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行消毒
C.若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌數(shù),要想使所得估計值更接近實(shí)際值,除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外,還應(yīng)保證待測樣品稀釋的稀釋度
D.使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖a、b、c表示高等動物細(xì)胞內(nèi)三種生理過程.下列敘述不正確的是( 。
A.a過程的起始點(diǎn)只能進(jìn)行一次,而b過程可以進(jìn)行多次
B.在高等動物體內(nèi)細(xì)胞功能不同是由b過程引起的
C.起始密碼子位于轉(zhuǎn)運(yùn)1號氨基酸的RNA上
D.胰島B細(xì)胞能進(jìn)行b和c過程,不能進(jìn)行a過程

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•晉中期中)如圖為互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系.據(jù)圖判斷有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下,抗逆性最強(qiáng)

B.在水淹時間為0h/d環(huán)境下,代謝活動最旺盛

C.水淹時間為24h/d的實(shí)驗(yàn)組長勢差的原因是細(xì)胞滲透壓下降,細(xì)胞吸水能力弱

D.由K+吸收速率與水淹時間的關(guān)系可知,互花米草吸收K+的方式為主動運(yùn)輸

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