分析 分析圖1:a試管中模板是DNA,原料是核糖核苷酸,因此其模擬的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程;b試管中模板是DNA,原料是脫氧核糖核苷酸,因此其模擬的是DNA分子復(fù)制過(guò)程;c試管中模板是RNA,原料是核糖核苷酸,因此其模擬的是RNA的復(fù)制過(guò)程;d試管中模板是RNA,原料是脫氧核苷酸,其模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;e試管中模板是mRNA,原料是氨基酸,模擬的是翻譯過(guò)程.
解答 解:Ⅰ(1)圖1①試管中模板是DNA,原料是核糖核苷酸,因此其模擬的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,在生物體內(nèi)進(jìn)行的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核;圖1④所示為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化.
(2)只有DNA復(fù)制過(guò)程需要解旋酶的參與,即需要解旋酶的過(guò)程有②;在高等動(dòng)物細(xì)胞中普遍存在的生理過(guò)程是①轉(zhuǎn)錄、②DNA復(fù)制和⑤翻譯.
(3)圖中各過(guò)程都遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”.
Ⅱ(1)尿嘧啶核苷酸是合成RNA的原料,A組變形蟲(chóng)培養(yǎng)在同位素標(biāo)記過(guò)的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)液中,結(jié)果在細(xì)胞核中最先發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的RNA分子,這說(shuō)明RNA合成發(fā)生在細(xì)胞核中.
(2)細(xì)胞核交換后,B組的細(xì)胞質(zhì)出現(xiàn)有標(biāo)記的RNA分子,這說(shuō)明細(xì)胞核中有標(biāo)記的RNA分子進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中.
(3)根據(jù)(1)和(2)可推測(cè)出遺傳信息的傳遞途徑是從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì).
(4)由圖可知,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循對(duì)照原則.
故答案為:
Ⅰ(1)轉(zhuǎn)錄 細(xì)胞核 逆轉(zhuǎn)錄酶
(2)②;①②⑤
(3)①②③④⑤
Ⅱ(1)細(xì)胞核
(2)細(xì)胞核中有標(biāo)記的RNA分子進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中
(3)細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)
(4)對(duì)照原則
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查中心法則的主要內(nèi)容及其法則、探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各試管中模擬的生理過(guò)程;掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 | 平均葉面積(cm2) | 氣孔密度(個(gè)•mm-2) | 凈光合速率 (μmol CO2•m-2•s-1) |
強(qiáng) | 13.6 (100%) | 826 (100%) | 4.33(100%) |
中 | 20.3 (149%) | 768 (93%) | 4.17(96%) |
弱 | 28.4 (209%) | 752 (91%) | 3.87(89%) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng) | |
B. | 提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異 | |
C. | PCR呈指數(shù)擴(kuò)增DNA片段是因?yàn)樯弦惠喎磻?yīng)產(chǎn)物可作為下一輪反應(yīng)的模板 | |
D. | 成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁具有選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲(chóng)和衣藻 | B. | 細(xì)菌和豌豆 | C. | 藍(lán)藻和酵母菌 | D. | 噬菌體和霉菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞吞噬綠膿桿菌 | |
B. | 相鄰植物細(xì)胞之間可以通過(guò)通道進(jìn)行物質(zhì)交流 | |
C. | 小腸細(xì)胞分泌消化酶 | |
D. | 精卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•洛陽(yáng)月考)下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中,正確的是( )
A.在“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精
B.用動(dòng)物膀胱細(xì)胞能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)
C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)予以確定
D.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)操作為:解離→染色→漂洗→制片→觀察
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