分析 1、如果直接用高倍鏡觀察,往往由于觀察的對(duì)象不在視野范圍內(nèi)而找不到.因此,需要先用低倍鏡觀察清楚,并把要放大觀察的物像移至視野的中央,由于物像和實(shí)物正好倒立,所以移動(dòng)方向是向物像所在的方向移動(dòng).
2、分析圖2可知:a是有絲分裂前期;b是有絲分裂中期;c是有絲分裂后期;d是有絲分裂末期,有絲分裂中期細(xì)胞染色體螺旋化程度最高,形態(tài)、數(shù)目最清晰.
3、分析圖3ab是細(xì)胞增殖過(guò)程,c是細(xì)胞分化過(guò)程.細(xì)胞分化是指同一來(lái)源的細(xì)胞逐漸產(chǎn)生出形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能特征各不相同的細(xì)胞類群的過(guò)程,實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),即在不同的時(shí)間和空間條件下遺傳特性的表達(dá)情況不同.
4、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸,其中主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生的條件是:即需要載體,又需要能量,題干中說(shuō)“某種藥物處理后,對(duì)Na+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響”,說(shuō)明這種藥物破壞(或抑制)了運(yùn)輸Na+的載體(活性).
5、分析圖E可知:①是分泌蛋白;②是囊泡;③是線粒體;④是高爾基體;⑤是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑦是細(xì)胞核;⑧是核糖體.分泌蛋白的形成和分泌過(guò)程經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是:⑧核糖體→⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體④→細(xì)胞膜,經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是⑧⑥④.
解答 (1)要將圖2中的d細(xì)胞移到視野的中央,需要將玻片向左下方向移動(dòng),然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
(2)由于有絲分裂中期細(xì)胞染色體螺旋化程度最高,形態(tài)、數(shù)目最清晰,所以要對(duì)染色體進(jìn)行計(jì)數(shù),應(yīng)選擇圖2中的b細(xì)胞.
(3)圖3中c過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),即在不同的時(shí)間和空間條件下遺傳特性的表達(dá)情況不同.
(4)主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生的條件是:即需要載體,又需要能量,所以某種藥物處理后,對(duì)Na+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說(shuō)明這種藥物破壞(或抑制)了運(yùn)輸Na+的載體(活性).
(5)分泌蛋白的形成和分泌過(guò)程經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是:⑧核糖體→⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體④→細(xì)胞膜,其中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是⑧⑥④.
故答案為:
(1)左下 ⑥
(2)b
(3)基因的選擇性表達(dá)(或者在不同的時(shí)間和空間條件下遺傳特性的表達(dá)情況不同)
(4)破壞(或抑制)了運(yùn)輸Na+的載體(活性)
(5)⑧⑥④
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)觀察細(xì)胞有絲分裂的理解,需學(xué)生記住有絲分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn),并了解顯微鏡的使用過(guò)程.需要學(xué)生掌握細(xì)胞分化的概念和實(shí)質(zhì),理解并掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭约案鞣N方式發(fā)生的條件.還需學(xué)生掌握分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如下圖所示,下列哪種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與其相同
A.O2 B.H2O
C.Cl- D.CO2
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三第六次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蝗災(zāi)的大爆發(fā)嚴(yán)重威脅糧食生產(chǎn)和草場(chǎng)資源的綜合利用;卮鹣铝信c蝗蟲有關(guān)的問(wèn)題:
(1)“先澇后旱,螞蚱成片”,據(jù)此推測(cè)蝗蟲種群數(shù)量變化主要受到_________等環(huán)境因子的影響;蝗災(zāi)發(fā)生地的植被條件對(duì)蝗蟲種群數(shù)量變化及發(fā)生分布具有重要影響,其主要原因是______________________。
(2)亞洲飛蝗的雌雄成蟲在性成熟期可以利用前翅中閏脈上著生的發(fā)聲齒與后足股節(jié)內(nèi)側(cè)隆線摩擦發(fā)聲,據(jù)此分析此信息屬于________________,亞洲飛蝗的這種鳴聲能吸引異性起到求偶等作用,這說(shuō)明信息的作用是____________________________。
(3)治蝗專家馬世俊提出運(yùn)用“改治結(jié)合,根除蝗害”的戰(zhàn)略來(lái)治理蝗災(zāi),一方面通過(guò)耕墾湖灘荒地并種植蝗蟲不喜食的植物來(lái)改造飛蝗發(fā)生地,此過(guò)程在生態(tài)學(xué)上稱為____________;一方面通過(guò)化學(xué)防治和生物防治來(lái)降低蝗蟲密度。牧雞滅蝗是一項(xiàng)非常有效的生物防治措施,其食物關(guān)系如下圖,如果a表示動(dòng)物性食物所占比例,若要使珍珠雞的體重增加x,至少需要草的量為y,那么x與y 的關(guān)系可表示為_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(cè)(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅中,正常翅(A)對(duì)短翅(a)為顯性,此對(duì)等位基因位于常染色體上;紅眼(B)對(duì)白眼(b)為顯性,此對(duì)等位基因位于X染色體上,F(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅的雄果蠅雜交,你認(rèn)為雜交結(jié)果正確的是
A.F1代中無(wú)論雌雄都是紅眼正常翅和紅眼短翅
B.F2雄果蠅的紅眼基因來(lái)自F1中的母方
C.F2雌果蠅中純合子與雜合子的比例相等
D.F2雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的數(shù)目相等
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(cè)(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因、性狀以及二者關(guān)系的敘述正確的是
A.基因在染色體上呈線性排列,基因前端有起始密碼子,末端有終止密碼子
B.基因能夠通過(guò)表達(dá)實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞
C.性狀受基因的控制,若基因發(fā)生突變,該基因控制的性狀也必定改變
D.通過(guò)控制酶的合成從而控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
生長(zhǎng)素濃度:細(xì)胞分裂素濃度 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
2:0.02 | 愈傷組織分化出根 |
2:0.2 | 愈傷組織生長(zhǎng) |
2:0.5 | 愈傷組織分化出芽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空白對(duì)照 | B. | 標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照 | C. | 相互對(duì)照 | D. | 條件對(duì)照 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩種物質(zhì)共有的元素是C、H、O、N、P | B. | 唾液腺細(xì)胞能同時(shí)合成這兩種物質(zhì) | ||
C. | 兩種物質(zhì)的合成過(guò)程均需要模板 | D. | 唾液淀粉酶的合成不需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用萃取法來(lái)提取芳香油,要求原料盡可能細(xì)小 | |
B. | 用萃取法提取的芳香油要易溶于有機(jī)溶劑 | |
C. | 在浸泡植物材料時(shí),要選用低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑 | |
D. | 芳香油充分溶解于有機(jī)溶劑后,再把芳香油蒸發(fā)出來(lái),剩余有機(jī)溶劑,從而使芳香油和有機(jī)溶劑分離 |
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